رابطه سبک های هویت با افسردگی دانش آموزان دبیرستانی

هدف این تحقیق تعیین رابطه سبک های هویتی با افسردگی دانش آموزان دبیرستانی بود. روش تحقیق توصیفی واز نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهر قزوین تشکیل می دادند که به روش نمونه گیری خوشه ای و به صورت تصادفی 8 مدرسه و 16 کلاس ودر مجموع 402 دانش آموز به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، شرکتکنندگان تحقیق پرسشنامه های سبک های هویتی برزونسکی وپرسشنامه افسردگی بک را تکمیل نمودند .تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازضریب همبستگی پیرسون وآزمون رگرسیون نشان داد که از بین مولفه های سبک های هویت فقط سبک هویت اجتنابی/ سردرگم و تعهد هویت توانستند متغیر افسردگی رابه صورت مثبت پیش بینی کنند و در مجموع 8 درصد از واریانس این متغیر را تبیین نمایند. این یافته ها بیانگر آن است که برای کسب هویت موفق نوجوانان باید به خانواده ها، دوستان و... نوجوانان آموزش های لازم داده شود تا موجبات کاهش افسردگی در این قشر فراهم گردد .

کلیدواژه ها:

افسردگی ، سبک های هویت ، دانش آموزان