CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی مبانی روانشناختی،اهداف و گزاره های منتج در سند برنامه درسی ملی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۸۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_595
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۱۵.۱۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی مبانی روانشناختی،اهداف و گزاره های منتج در سند برنامه درسی ملی

  محمد آزاد عبداله پور - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد،گروه روانشناسی ،مهاباد،ایران
  کیومرث کریمی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد،گروه روانشناسی ،مهاباد،ایران

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی مبانی روانشناختی سند برنامه درسی ملی است.در این مقاله به تحلیل اهداف و گزاره های منتج مقاطع مختلف پرداخته میشود و با برنهادن آنها با یافته های روانشناسی تربیتی هم همخوانی آنها با تجویزهای منتج از یافته های پژوهشی این حوزه بررسی میگردد و هم تعارضهای مفهومی در ارائه تعاریف و شرایط تحقق اهداف به بحث گذاشته میشود

کلیدواژه‌ها:

مبانی روانشناختی- سند ملی برنامه درسی-اهداف –گزاره ها

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_595.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_595

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عبداله پور, محمد آزاد و کیومرث کریمی، ۱۳۹۳، بررسی مبانی روانشناختی،اهداف و گزاره های منتج در سند برنامه درسی ملی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_595.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عبداله پور, محمد آزاد و کیومرث کریمی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (عبداله پور و کریمی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - آیتی، محسن، عطاران، محمد، مهر محمدی، محمود (۱۳۸۶).الگوی تدوین ... (مقاله ژورنالی)
  • ارنشتاین، آلن سی. وهانکینس، فرانسیس پی.(۱۳۷۳). مبانی فلسفی، روان شناختی ...
  • اسکندری، حسین .(۳۸۶ ۱).خدابه تصور کودکان.تهران:منادی تربیت. ...
  • احدی، حسن، و بنی جمالی، شکوه السادات.(۳۸۳ ۱).بهداشت روانی و ...
  • باقری، خسرو.(۱۳۸۰).چیستی تربیت دینی.تهران:نشر تربیت اسلامی. ...
  • باقری، خسرو.(۳۸۴ ۱).نگاهی دوباره به تربیت اسلامی. تهران:انتشارات مدرسه. ...
  • باقری، خسرو.(۱۳۸۶). "چالشهای پیش روی برنامه فلسفه برای کودکان _ ...
  • باقری، خسرو.(۳۸۷ ۱).هویت علم دینی.تهران:سازمان چاپ وانتشارات وزارت فرهنگ وارشاد ...
  • باقری، خسرو.(۳۸۹ ۱).الگوی مطلوب آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ...
  • تریزوبپ.آلیسون.، و پولان، هیلاری.(۳۸۹ ۱).آموزش فلسفه همراه داستان(ترجمه مهدی ساعتچی). ...
  • روثمری.آن.لیل، لیندا _ _ و دوفابو، لئوناردو.(۳۷۵ ۱).راهبردهای یادگیری و ...
  • سیف، علی کر.(۱۳۸۹).روانشناسی پرورشی نوین:روانشناسی یادگیری و آموزش (ویرایش ششم) ...
  • سینگر.دورتی.جی.و رنسن، .تریسی.(۱۳۸۰).تحول کر در کودکان(ترجمه پرویز شریفی درآمدی). تهران:روانسنجی ...
  • عصاره، علیرضا.(۳۸۹ ۱).مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش دوره اول متوسطه ...
  • علیخانی، علی اکبر(گرداورنده).(۳۸۶ ۱).هویت و بحران هویت.تهران:سازمان انتشارات ج‌هادانشگاهی ...
  • قائدی، یحی.(۳۸۳ ۱).برسی مبانی نظری آموزش فلسفه _ ودکان.تهران:انتشارات دواوین. ...
  • کیانی، غلامرضا، نویدی نیا، حسین، و مومنیان، محمد.(۱۳۹۰).نگاهی دوباره به ... (مقاله ژورنالی)
  • گویا، زهرا.(۳۸۹ ۱).نقد و برسی حوزه یادگیری ریاضی در سند ... (مقاله ژورنالی)
  • موسی پور، نعمت له.(۱۳۸۲).مبانی برنامه ریزی آموزش متوسطه.مشهد: موسسه چاپ ...
  • مهر حمدی، محمود.(۳۸۹ ۱).برنامه دسی، نظرگاهها، رویکرد ها و چشم ...
  • مهر حمدی، محمود.(۳۸۹ ۱).نقد و نظری بر نگاشت سوم سند ... (مقاله ژورنالی)
  • مهر محمدی، محمود.(۱۳۹۰)نظرورزی درباره برنامه درسی دبیرستان.پژوهشنامه مبانی تعلیم وتربیت ... (مقاله ژورنالی)
  • مارزینو.جی.رابرت.، رنکین.سی. استوارت.، سوحیوز، کارولین.، برنت.اس. رونالد..سوهور، ‌چا رلز. _ ...
  • ناجی، سعید.(۳۷۸ ۱).کندوکاو فلسفی با کودکان و نوجوانان(گفتگو با پیشگامان).تهران: ...
  • نصر، حسین.(۳۸۹ ۱).دین و نظم طبیعت (ترجمه انشاالله رحمتی).تهران:نی ...
  • هاردمنامایکل.درو جی .کلیفورد. _ اگن ونیستون‌ام.(۳۸۹ ۱).روانشناسی و آموزش کودکان ...
  • یارمحمدیان، محمد.(۳۸۹ ۱).اصول برنامه ریزی درسی.تهران:یادواره کتاب ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۸۴۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.