CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای آموزش صلح به عنوان یکی از مؤلفه های جهانی شدن

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_600
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۵۱.۳۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای آموزش صلح به عنوان یکی از مؤلفه های جهانی شدن

  میمنت عابدینی بلترک - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
  سیروس منصوری - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
  یاسر آزاد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشیارگروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان، دانشگاه اصفهان: دانشکده روان- شناسی و علوم تربیتی

چکیده مقاله:

آموزش جهانی خواستار آن است که یادگیرندگان خود را به عنوان شهروندان جهانی تلقی نماید. بطوریکه شهروندان مذکور توانایی مقابله وآشنایی با مسائل جهانی را داشته باشند. سرآمد همه بررسیهای انجام گرفته در مورد مسائل مشترک جهانی شامل مسائلی چون افزایش خشونت، فقر، نابرابری و تبعیض، مسائل مربوط به بهداشت جسمی و روانی ونیز رواج بیماریهای خطرناکی چون ایدز، گسترش آسیبهای اجتماعی نظیر سوء مصرف مواد مخدر و بالاخره مشکلات مربوط به محیط زیست میباشد. در همه این موارد، آموزش، حکم پیشگیری اولیه را دارد. یکی از مؤلفه های آموزش جهانی، آموزش صلح می باشد که دراین مقاله بدان خواهیم پرداخت. صلح، پیش شرط عمده ی تداوم حیات زندگی انسانی، نسل ها وملیتها است. همانطور که صلح بسیارحائزاهمیت است، آموزشهای لازم دراین راستا نیزمیتواندبسیاری ازمشکلاتی همانند؛ نزاع و....را برطرف سازد یاکاهش دهد. آموزش صلح یکی از قانع کننده ترین ضرورتهای اخلاقی برای تمام افرادی که در زندگی براین باورنداست. هدف اصلی این پژوهش بررسی و تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی برمبنای مؤلفه های آموزش صلح ازقبیل: حس همبستگی، احساس مسئولیت در برابر دیگران، شناخت تنوع و تفاوتهای فردی، نفی تمایزات قومی، نژادی و مذهبی میباشد. روش مورد استفاده درتحلیل محتوا، آنتروپی شانون بوده که شامل سه مرحله میباشد. واحدتحلیل نیزصفحات(متن، پرسشها تمرین ها وتصاویر) میباشدکه درمجموع 3467 صفحه راشامل میشود. بیشترین فراوانی وضریب اهمیت مربوط به مؤلفه ی حس همبستگی وکمترین فراوانی وضریب اهمیت مربوط به مؤلفهی نفی تمایزات قومی، نژادی و مذهبی میباشد.

کلیدواژه‌ها:

تحلیل محتوا آموزش صلح جهانی شدن دوره ابتدایی کتاب های درسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_600.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_600

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عابدینی بلترک, میمنت؛ سیروس منصوری و یاسر آزاد، ۱۳۹۳، تحلیل محتوای آموزش صلح به عنوان یکی از مؤلفه های جهانی شدن، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_600.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عابدینی بلترک, میمنت؛ سیروس منصوری و یاسر آزاد، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (عابدینی بلترک؛ منصوری و آزاد، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آذر، عادل (۱۳۸۰). بسط وتوسعه روش آنتروپی شانون برای پردازش ... (مقاله ژورنالی)
  • اعتصام، ابراهیم(۱۳۷۵). صلح وجهاد دراسلام، مشهد: دانشگاه فردوسی، پایان نامه ...
  • باردن، لورنس (۱۳۷۵). تحلیل محتوا، ترجمه: ملیحه آشتیانی ومحمد یمنی ...
  • برزنونی، محمدعلی(۱۳۸۴). اسلام؛ اصالت جنگ یا اصالت صلح؟، مجله حقوقی، ... (مقاله ژورنالی)
  • توحیدی، احمدرضا(۱۳۸۰). حق صلح و حق محیط زیست در پرتو ... (مقاله کنفرانسی)
  • ساروخانی، باقر(۱۳۸۳). روش های تحقیق درعلوم اجتماعی(جلد ا ول) _ ...
  • سجادی، مهدی (۱۳۸۴). جهانی شدن وتعلیم وتربیت، پیامدها و چالشها، ... (مقاله کنفرانسی)
  • ذوقی، امیر (۱۳۸۸). درآمدی تحلیلی بر جایگاه صلح و جنگ ...
  • خاکی، غلام رضا (۱۳۷۸). روش تحقیق با رویکردی به پایان ...
  • ریاحی، حکمت الله (۱۳۸۸). صلح گرایی وخشونت زدایی دراسلام ومقایسه ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی واجارگاه، کورش(۱۳۸۲). بررسی جایگاه صلح وجنگ درکتب درسی دوره ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی واجارگاه، کورش واسلامی، معصومه(۱۳۸۷). بررسی میزان توجه به آموزش ...
  • فلاح نودهی، معصومه‌(۱۳۸۶). بررسی مولفه های آموزش صلح یونسکو درکتابهای ...
  • فلاح نودهی، معصومه(۱۳۸۸). بررسی مولفه های آموزش صلح یونسکو دراسناد ...
  • کدیور، پروین (۱۳۸۴). ضرورت آموزش شهروندی در جامعه جهانی، مجموعه ... (مقاله کنفرانسی)
  • محسن پور، بهرام(۱۳۸۵). برنامه درسی صلح محور از نظر کانت، ...
  • مهرعلی زاده، یداله(۱۳۸۴). جهانی شدن تغییرات سازمانی و برنامه ریزی ...
  • مهرمحمدی، محمود (۱۳۷۹). بازاندیشی فرایند یادگیری- یادگیری و تربیت معلم، ...
  • Brock-Utne. f (2000). Peace Education in an Era of Globalization, ...
  • Fujikane .H (2003). Approaches to Global Education in the United ...
  • Galtung, J (1985). Peace Education: Problems and Conflicts, UK: IPC ...
  • Howlett, C.F (2008). American School Peace League and the First ...
  • Lin. J (2007). Love, Peace, and Wisdom in Education. Transforming ...
  • Nath Prasad. S(2008). Access to Peace Education, Encyclopedia of Peace ...
  • Noddings .N(2008) _ Caring and Peace Education, Encyclopedia of Peace ...
  • Page, J.S (2008). The United Nations and Peace Education, Encyclopedia ...
  • Sydiaha, J (1987). Spirit of Coyote Women, In W .Needham(Ed) ...
  • Udayakumar, S. P (2009). Peace Education in India: A Proposal ...
  • Unesco (1999). Educational Innovation and Information, International Bureau of Education. ...
  • Wulf, C (1997). Peace Education, In: International Encyclopedia of Education, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۲۶۴۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.