CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۸۲۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_623
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۱.۴۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

بنفشه مخزن - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، مدیر دبستان
مریم رشتیان - کارشناسی الهیات، مدیر دبستان
شهلا کاظمی - کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون دبستان

چکیده مقاله:

هدف بررسی تاثیر آموزش های دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی بین دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی با روش علی مقایسه ای اجرا گردید. جامعه آماری حجم جامعه دانش آموزان پایه اول 95001 نفرکه شامل: ( 49263 نفر پسرو 45738 نفر دختر) پایه دوم 93067 نفرکه شامل:( 48126 نفر پسرو 449411 نفر دختر) مدارس ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 93-92 بود. ونمونه آماری ازدانش آموزان پایه اول ،دوم 639 نفر( 320 دختر 319 پسر) که 320 نفر پایه اول و 319 نفر پایه دوم بر اساس دوره پیش دبستانی گذرانده و نگذرانده انتخاب می گردند. به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به کمک جدول تعیین حجم نمونه مورگان انتخاب گردیده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، تست ریون رنگی، پرسشنامه طبقات اجتماعی (SES) آزمون پیشرفت تحصیلی که روایی آن توسط20 نفر از صاحب نظران توسط افراد کارشناس (سرگره های آموزشی ومعلم راهنما وآموزگاران در دوپایه فوق بررسی و مورد تائید قرار گرفت و پایایی آن هم از طریق آلفای کرانباخ محاسبه و میزان آن 0/89 به دست آمد. یافته ها نشان داد که بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی با گذراندن دوره پیش دبستانی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد و نقش دوره پیش دبستانی در تقویت رهیاب های شناختی وغیر شناختی (مهارت های کلامی ،محاسباتی ) دریادگیری دروس ابتدایی، رابطه معنادار بدست آمد .

کلیدواژه‌ها:

آموزش پیش دبستانی،پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان دوره ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_623.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_623

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مخزن, بنفشه؛ مریم رشتیان و شهلا کاظمی، ۱۳۹۳، تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_623.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مخزن, بنفشه؛ مریم رشتیان و شهلا کاظمی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (مخزن؛ رشتیان و کاظمی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - احمدیه، ملک سیما _ (۱۳۸۲) . روان شناسی پرورش ...
  • - اکبرزاده، مریم (۱۳۸۱)، بررسی سازگاری اجتماعی؛ آموزشی ؛عاطفی در ...
  • _ حقیقت، مصطفی(۱۳۸۵) _ بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی برمشکلات ...
  • - حیدری، عباس(۱۳۸۰) _ بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بررهیابهای ...
  • _ خمارلو، توران(۱۳۷۵)کتاب کار مربی کودک، چاپ هفتم، انتشارات آگاه. ...
  • -رحیمی پناه، حجت(۱۳۸۱)، بررسی ومقایسه تحصیلی پسران کلاس سوم که ...
  • - رهگذر، رضا (۱۳۸۰) . قلمرو ادبیات کودکان، سازمان تبلیغات ...
  • - عباسیان، فاطمه (۱۳۸۱) _ بررسی تاثیر آموزش وپرورش قبل ...
  • - علی ضمیری، محمد(۱۳۷۳)، تاریخ آموزش وپرورش ایران واسلام، چاپ ...
  • - فرشادفر، غلام (۱۳۸۸)، بررسی تاثیر آموزش وپرورش پیش از ...
  • - کرمی، مینا(۱۳۸۸) پژوهشی را تحت عنوان بررسی تاثیر آموزش ...
  • - لاریک .نانسی: (۱۳۸۶)چگونه بچه‌هایمان را به مطالعه تشویق کنیم. ...
  • - مفیدی، فرخنده (۱۳۷۱)، آموزش وپرورش پیش دبستانی ودبستانی، چاپ ...
  • - نظری نژاد، محمدحسین (۱۳۸۷) آموزش وپرورش در کودکستان، انتشارات ...
  • - Zsuzanna , celler , (2006) _ Research InEducation _ ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.