CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری پیش بینی کننده خلاقیت دانشجویان است.

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_647
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۸۴۶.۶۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری پیش بینی کننده خلاقیت دانشجویان است.

  الهه شکوری - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی.دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
  فاطمه شهابی زاده - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند..

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سیستم های بازداری/فعال سازی رفتار در تدوین مدل الگوی خلاقیت است که با انتخاب نمونه آماری 334 نفر از بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند در سال تحصیلی 93-1392 سه ابزار سیستم بازداری/فعال سازی رفتاری کارور و وایت ( 1994 )، کنترل درونی راتر( 1996 ) و خلاقیت عابدی ( 1372 ) اجرا شد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی است که جهت تحلیل نتایج از مدلیابی معادلات ساختاری بهره گرفته شد. نتایج مدل برازش یافته نشان داد؛ سیستم بازداری رفتاری تنها به طور مستقیم کاهش دهنده خلاقیت است.

کلیدواژه‌ها:

نظام مغزی فعال سازی/بازداری رفتار ، خلاقیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_647.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_647

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شکوری, الهه و فاطمه شهابی زاده، ۱۳۹۳، سیستم های فعال سازی/بازداری رفتاری پیش بینی کننده خلاقیت دانشجویان است.، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_647.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شکوری, الهه و فاطمه شهابی زاده، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (شکوری و شهابی زاده، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • چوبدار، م . (۱۳۸۷). رابطه بین سیستم های فعال سازی/ ...
  • سهرابی، نازنین، سهرابی، نادره. (۱۳۸۱). بررسی مقایسه ای میزان خلاقیت ... (مقاله کنفرانسی)
  • شهنی ییلاق، منیجه، سهرابی، فریبا، شکر کن، حسین. (۱۳۸۴). تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی آشتیانی، علی، داستانی، محبوبه. (۱۳۸۹). آزمون های روانشناختی، ارزشیابی ...
  • Aizikovits h-Udi _ E., Amit, M. (2011). Developing the skills ...
  • Almeida, LS., Prieto, LP., Ferrando, M., Oliveira, E., Ferrandiz, C. ...
  • Ambady, N. Gray, HM. (2002). On being sad and mistake. ...
  • Amodio, DM., Master, SL. Yee, CM., Taylor, SE. (2008). Neuro ...
  • Ashby, FG., Isen, AM., Turken, U. (1999). A neurop sychological ...
  • and its influence on cognition. Psychological Review. 106, 529-550. Burke, ...
  • Carver CS, White TL. (1994). Behavioral inhibition, behavioral activation, and ...
  • Corr, P. J. (2002). Gray's reinforcemet sensitivity theory: Tests of ...
  • De Dreu, CK., Baas, M., Nijstad, BA. (2008). Hedonic tone ...
  • De Dreu, Ck, . Nijstad, BA., Baas, M (2011). Behavioral ...
  • De Pascalis, V., Varriale, V., & D' Antuono, L. (2010). ...
  • Fiedler, K. (2000). Toward an account of affect and cognition ...
  • The role of affect in social cognition (pp. 223-252). Paris: ...
  • Forster, J., Friedman, RS., Liberman, N. (2004). Temporal construal effects ...
  • Forster, JP., Friedman, RS., Ozelsel, A., Denzler, M. (2006). Enactment ...
  • Forster, J. (2009). Relations between perceptual and conceptual scope: How ...
  • Furnham, A., Bachtiar, V. (2008). Personality and intelligence as predictors ...
  • Fredrickson, BL. (2005). The b roaden- and-build theory of positive ...
  • Gray, JA., Mc-Naughton, N. (2000). The neu ropsychology of anxiety: ...
  • Gary, J. A., Mc Naughtan, N. (2000). The neurop sychology ...
  • Idson, LC., Liberman, N., Higgins, ET. (2000). Distinguishing gains from ...
  • Mussap, A. J. (2006). Reinforcemet sensitivity theory (RST) and body ...
  • Piaw, CY. (2010). Building a test to asSeSS creative and ...
  • Tierney, P., Farmer, SM. (2002). Creative self-efficacy: Its potential antecedents ...
  • Wilson, GD., Barret, PT., Gray, JA. (1989). Human reactions to ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۹۴۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.