CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه سبک های دلبستگی با رشد اجتماعی دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۳۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_652
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۶۳.۳۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه سبک های دلبستگی با رشد اجتماعی دانش آموزان

  سهراب نوروزی - کارشناس ارشد علوم تربیتی ، مدرس دانشگاه پیام نور کرمانشاه

چکیده مقاله:

دلبستگی یک واژهی روانشناختی است که رابطه ی عاطفی اجتماعی کودک و مادر را بیان میکند. این پدیده ی روانی یکی از عوامل عمده در تحول اجتماعی و عاطفی کودک محسوب میگردد ،سبک دلبستگی محصول تجربه های واقعی فرد درمورد حساسیت، پاسخگو بودن و حضور فعال و منظم مادر در خلال سال های نوزادی، کودکی و نوجوانی می باشد. رشد اجتماعی، بخش مهمی از رشد همه جانبه ی افراد است ، هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی با رشد اجتماعی دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان اسلام اباد غرب است که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بوده اند. این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی می باشد، جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه دخترانه و پسرانه شهرستان اسلام آبادغرب که تعداد کل آنها 4291 نفر (دختران 2316 نفر و پسران 1975 نفر) بود که به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد 200 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزارهای پژوهش دراین تحقیق شامل پرسشنامه سبک های دلبستگی(کالینز و رید) و پرسشنامه فرم 111 سوالی وایلند وبرایگردآوری وتجزیه وتحلیل داده ها برای رابطه بین سبک های دلبستگی و رشد اجتماعی از ضریب همبستگی پیرسون و برای تفاوت بین دانش آموزان در رشد و دلبستگی از آماره T مستقل استفاده شد. یافته های بدست آمده نشان می دهد که بین سبک دلبستگی ایمن با ابعاد رشد اجتماعی رابطه ای معنی دار وجود دارد.همچنین بین سبکهای دلبستگی اجتنابی با رشد اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه رابطه ای معکوس وجهت دار وجود داردو بین سبک دلبستگی اضطرابی با رشد اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه همبستگی منفی و معناداری وجوددارد.بررسی تفاوت دختران و پسران درسبکهای دلبستگی (ایمن/ناایمن، اجتنابی،اضطرابی) - نشان میدهدکه تفاوت معناداری در دو گروه درسبک دلبستگی اجتنابی وجود دارد و میانگین نمره بدست آمده در پسران بیشتر ازدخترانبوده است ولی در دلبستگی ایمن/ناایمن و اضطرابی تفاوت معناداری یافت نشد.همچنین تفاوت معناداری دررشد اجتماعی دانش آموزان دختر وپسر مدارس متوسطه یافت نشد. نتایج بدست آمده نشان می دهد که سبک های دلبستگی نا ایمن و اجتنابی و اضطرابی تأثیری معکوس بررشد اجتماعی دانش آموزان می گذارد. لذا شیوه های تربیت و چگونگی بار آوردن فرزندان دردروان کودکی بسیار حائز اهمیت بوده و رشد اجتماعی نوجوانان و جوانان بستگی به سبک دلبستگی آنان در دوران کودکی داشته لذا آموزش خانواده ها در چگونگی برقراری ارتباط بات فرزندان ضروری و دارای اهمیت می باشد که توسط نهادهای ذیربط باید مورد توجه قرار گیرد.دختر وپسر مدارس متوسطه یافت نشد. نتایج بدست آمده نشان می دهد که سبک های دلبستگی نا ایمن و اجتنابی و اضطرابی تأثیری

کلیدواژه‌ها:

سبک دلبستگی ،رشداجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_652.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_652

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نوروزی, سهراب، ۱۳۹۳، بررسی رابطه سبک های دلبستگی با رشد اجتماعی دانش آموزان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_652.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نوروزی, سهراب، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (نوروزی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون ریتا، اتکینسون ریچارد و هیلگارد ارنست، زمینه روان شناسی ...
  • احمدی، حسن و شکوه السادات بنی جمالی، روان شناسی رشد، ...
  • احدی، حسن، جمهوری، فرهاد (۱۳۸۰)، روان شناسی رشد، نوجوانی بزرگسالی ...
  • احمدی فرد، ابراهیم.(۱۳۹۰). بررسی تاثیر بازی های نمایشی در رشد ... (مقاله ژورنالی)
  • احدی، ‌حسن، بنی جمالی، شکوفه السادات.(۱۳۷۱).روان شناختی رشد.تهران:نشر پردیس. ...
  • اصغری _ سبک‌های دلبستگی بارضایت زناشویی دانشجویان زن متاهل دانشگاه ...
  • انصاری، سجادر(۲۸) تاثیر آموزش مهار تهای اجتماعی بر انگیزش پیشرفت ...
  • باقری، خدیجه، بهرامی، هادی، جلالی، مجمد رضا(۱۳۸۸). رابطه بین سبک ... (مقاله ژورنالی)
  • بشارت، محمد.(۱۳۷۹).بررسی رابطه سبک های دلبستگی با رضایت زناشویی در ...
  • برک، لورا.ای. روانشناسی رشد تا لقاح :مترجم:سید محمدی، یحیی؛تهران ارسباران، ...
  • جی، کارتلج وجی اف. میلبران، آموزش مهارتهای اجتماعی، ترجمه محمدحسین ...
  • خدایاری فرد، محمد، شکوهی یکتا، ‌محسن.(۱۳۸۵).تشخیص اختلالات روان شناختی کودک ... (مقاله کنفرانسی)
  • سپاه منصور، مژگان؛ امامی پور، سوزان؛ حسن زاده فرشید، ساناز.(۱۳۸۹). ... (مقاله ژورنالی)
  • گلادنیک، ساموئ. ۳۸۲ ۱) خانواده درمانی، تاریخچه، نظریه وکاربرد، ترجمه ...
  • شفیع آبادی، بدالله .(۱۳۷۳.جایگاه خانواده ومدرسه دررشد اجتماعی کودکان و ... (مقاله کنفرانسی)
  • صفایی، صدیقه.(۱۳۸۹). رابطه سبک دلبستگی و رشد اجتماعی در کودکان ... (مقاله ژورنالی)
  • فاتحی زاده، مریم، فتحی، فاطمه.(۱۳۸۰). بررسی عملکرد مدرسه در ایجاد ...
  • فتحی، فاطمه (۱۳۷۸). بررسی تاثیردوروش‌گروهی مهارت های اجتماعی و شناخت ...
  • ماسن و همکاران، رشد و شخصیت کودک، ترجمه مهشید یاسایی.(۱۳۸۰).تهران: ...
  • مومن زاده، فرید. (۱۳۸۱). ارتباط تفکرات غیر منطقی والگوهای دلبستگی ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۴۴۳۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.