CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش عوامل فردی،آموزشگاهی واجتماعی تاثیرگذار برپیشرفت تحصیلی فراگیران

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_676
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۰۵.۳۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش عوامل فردی،آموزشگاهی واجتماعی تاثیرگذار برپیشرفت تحصیلی فراگیران

  محمدرضا تمنایی فر - استادیار دانشگاه کاشان، دانشکده علوم انسانی، روانشناسی تربیتی
  سمیرا بیگی هنم - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه کاشان

چکیده مقاله:

هدف:یکی از مهمترین معیارهای کارایی نظام آموزشی، پیشرفت تحصیلی فراگیران می باشد؛ به طوری که کشف و مطالعه عوامل تأثیرگذار بر آن، به پیشرفت نظام آموزشی می انجامد. و از آنجایی که میزان پیشرفت تحصیلی یکی ازمعیارهای اصلی کارایی هرنظام آموزشی است. بنابراین بررسی علت های پیشرفت و افت تحصیلی یکی از اساسی ترین موضوعات پژوهش در نظام آموزش وپرورش است. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی اسنادی می باشد. یافته ها: به - طور تقریبی یک چهارم از جمعیت جوان در معرض خطر شکست تحصیلی و دیگر مشکلات رفتاری متعاقب آن هستند. شکست تحصیلی علاوه بر اتلاف هزینه و وقت، به دلیل وقفه در راهیابی فرد به بازار کار موجب سرخوردگی و از دست رفتن روحیه در دانشجو می شود که خسارات زیادی به خود دانشجو، خانواده ها، جامعه و کشور وارد می کند . علاوه بر این ممکن است رفتارهای منفی اجتماعی، ترک تحصیل یا ترک خانواده، خودکشی و اعتیاد به مواد مخدر و الکل را به دنبال داشته باشد و عدم کنترل آن موجب پایین آمدن سطح علمی و کارایی کشور در سال های آینده شود. نتیجه گیری: پیشرفت تحصیلی یکی از مهم ترین عواملی است که تأثیر بسزایی در کسب موفقیت های علمی و عملی بعدی دانشجویان دارد با توجه به اهمیت تحصیلات دانشگاهی و تقاضای روز افزون از دانشگاه ها برای ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان، محققان آموزش دانشگاهی به دنبال مطالعه و بررسی متغیرهای مرتبط با موفقیت تحصیلی هستند. عوامل بسیار در موفقیت و عملکرد تحصیلی کودکان و نوجوانان سهیم هستند که برخی از آنها نظیر هوش، توانایی یادگیری قبلی، شناختی هستند و برخی دیگر نظیر محیط خانوادگی، جایگاه اجتماعی اقتصادی و راههای مقابله با تنیدگی، غیر شناختی هستند.

کلیدواژه‌ها:

پیشرفت تحصیلی، فراگیران، عوامل فردی، آموزشگاهی و اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_676.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_676

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تمنایی فر, محمدرضا و سمیرا بیگی هنم، ۱۳۹۳، نقش عوامل فردی،آموزشگاهی واجتماعی تاثیرگذار برپیشرفت تحصیلی فراگیران، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_676.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (تمنایی فر, محمدرضا و سمیرا بیگی هنم، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (تمنایی فر و بیگی هنم، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افروز، غلامعلی، روانشناسی تربیتی کاربردی، تهران انجمن اولیا و مربیان، ...
  • افروز، غلامعلی، روانشناسی تربیتی. تهران: انجمن اولیاء و مربیان، ۱۳۷۵ ...
  • بهرام زاده، هیبت ا...، رابطه خانواده و افت تحصیلی در ...
  • بیابانگرد، اسماعیلی، روش های پیشگیری از افت تحصیلی. تهران: انجمن ...
  • بیابانگرد، اسماعیل، روش های ایجاد ارتباط بین اولیاء و مربیان، ...
  • بیابانگرد، اسماعیل، راهنمای والدین و معلمان در تربیت و آموزش ...
  • پارسا، محمد، روانشناسی تربیتی، تهران: بعثت، ۱۳۷۲ ...
  • حدادی کوهسار، علی اکبر و روشن، رسول و اصغر نژاد، ... (مقاله ژورنالی)
  • زارع، محمد قاسم، بررسی پاره ای از عوامل فردی، خانوادگی، ...
  • سیف، علی اکبر، روان شناسی پرورشی: روان شناسی آموزش و ...
  • سیف، علی اکبر، روانشناسی پرورشی، تهران: آگاه ۱۳۶۸، ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر، روان شناسی نوجوانان، تهران: فاخر، ۱۳۷۶ ...
  • عنایت پور، عبد الکریم، علل افت تحصیلی، ماهنامه تربیت، سال ... (مقاله ژورنالی)
  • غلام علی لواسانی، مسعود و کیوان زاده، محمد و کیوان ... (مقاله ژورنالی)
  • قمری، فرهاد و محمد بیگی، ابوالفضل و محمدصالحی _ نرگس، ... (مقاله ژورنالی)
  • لوگان، آندره، شکست های تحصیلی، شناخت و جبران، (ترجمه رضوی ...
  • مشیری، علیرضا، بررسی رابطه بین سطح فرهنگ خانواده و ترک ...
  • ماشینی، جمیله، عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، فصل ... (مقاله ژورنالی)
  • ولی زاده، زهرا، مقایسه سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانشجویان ...
  • Amrai K, Elahi Motlagh S, Azizi Zalani H, Parhon H ...
  • Busato, V, V., Prins, J., Elshout, J.J. , & Hamaker, ...
  • Brown, N, W & cross, Jr. E, J, Coping resources ...
  • Ghamari F, M ohammadbeigi A, Mohammads alehi _ The association ...
  • Marsh.H, M u ltidimensionl self-concepts and perception to control. Journal ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۴۷۳۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.