CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آشنایی با برنامه ی فلسفه برای کودکان و چالش ها و آسیب های آن در کشور ایران

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۸۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_681
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۴.۲۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آشنایی با برنامه ی فلسفه برای کودکان و چالش ها و آسیب های آن در کشور ایران

مرضیه صحرایی قمش - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
ندا شاه پیری - دانشجوی ارشد مشاوره خانواده

چکیده مقاله:

فلسفه روش درست اندیشیدن و درست زندگی کردن و فکر کردن را به انشان می اموزد و همه ما انسانها در زندگی خود به کار برد فلسفه و فلسفی اندیشیدن در زندگی نیازمندیم پس چه بسا بهتر است که فلسفی اندیشیدن و فلسفیدن را از همان اوان کودکی بیاموزیم که در این راستا برنامه ای به نام فلسفه برای کودکان و نوجوانان بوجود آمده که باعث افزایش مهارت تفکر انتقادی و اثربخش کودکان و فلسفیدن یا نحوه تفکر فیلسوفانه را به آنها می اموزد. این برنامه کودکان را وادار به تحقیق می کند و از همان کودکی نحوه پرسش و حل مسئله را به آنها یاد می دهد بر این اساس در این پزوهش که بصورت میدانی انجام شده است در ابتدا تعریف این برنامه و چگونگی پدیدآیی و خواستگاه و نحوه اجرای ان و سپس دیدگاه پدیدآورنده این برنامه و اهداف و ضرورت آن در کشور ایران و در پایان به بیان چالش ها و آسیب های موجود در این برنامه و راه حل های از بین بردن ناسازگاری بین برنامه های سنتی موجود در نظام اموزشی و برنامه های فبک پرداخته شده است.

کلیدواژه‌ها:

فلسفه، فلسفه برای کودکان و نوجوانان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_681.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_681

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صحرایی قمش, مرضیه و ندا شاه پیری، ۱۳۹۳، آشنایی با برنامه ی فلسفه برای کودکان و چالش ها و آسیب های آن در کشور ایران، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_681.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صحرایی قمش, مرضیه و ندا شاه پیری، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (صحرایی قمش و شاه پیری، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • شریفی اسدی، محمدعلی(۳۸۷ ۱)، نگاهی به آموزش _ پرورش کودکان ... (مقاله ژورنالی)
  • کم، فیلیپ(۹۹۴ ۱)، داستانهای فکری(۲)، ترجمه ی باقری، زهیر(۳۸۶ ۲۱)، ...
  • کم، فیلیپ(۹۹۵ ۱)، باهم فکرکردن، ترجمه ی رشتچی، مژگان، شهرتاش، ...
  • لطف آبادی، حسین(۳۸۶ ۱)، رویکردی نو به فلسفه ی تعلیم ... (مقاله ژورنالی)
  • ناجی، سعید(۳۸۸ ۱)، فرهنگ فلسفه برای کودکان وجوانان، شماره۷۳ .۱ ...
  • Lipma n , Matthew , Thinking children and Educ ation ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.