CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی وتحلیل میزان رعایت اصول تولیدمحتوادر چندرسانه ای های الکترونیکی آموزش ریاضی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_693
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۶۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی وتحلیل میزان رعایت اصول تولیدمحتوادر چندرسانه ای های الکترونیکی آموزش ریاضی

  بتول بازدار - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه ، مدیرمدارس شهرستان ایلام
  حسین مهدی زاده - دکترای تکنولوژی آموزشی،استادیار دانشگاه ایلام
  مریم اسلام پناه - دکترای مدیریت آموزشی ، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

چکیده مقاله:

این مطالعه با هدف بررسی چند رسانه ای های اموزش ریاضی اول ابتدایی از دیدگاه رعایت اصول تولید محتوا شکل گرفته است. تعداد 14 نرم افزار آموزش ریاضی موجود در بازار که به تایید دفتر تکنولوژی اموزشی وزارت آموزش و پرورش رسیده اند به صورت سرشماری، مورد بررسی واقع گردیده است. بر اساس استانداردهای ارزشیابی چند رسانه ای های اموزشی یکی از اجزاء مهم که می بایست در ارزشیابی این چند رسانه ای ها لحاظ شود «اصول تولید محتوا» می باشد. ابزار جمع اوری داده ها یک فهرست وارسی بوده که در 19 گویه و در یک مولفه کلی مورد ارزیابی قرار داده است. روایی این فهرست بر اساس روایی محتوایی و توسط اساتید راهنما و مشاور و 4 متخصص تکنولوژی و 4 دبیر با تجربه ریاضی در اجرای طرح تعیین و تایید گردیده است. تجزیه و تحلیل داده های حاصل در قالب آزمون های آمار توصیفی و استنباطی نشان داد که میزان رعایت شاخص های «اصول تولید محتوا» در حد زیاد رعایت گردیده است.

کلیدواژه‌ها:

اصول تولید محتوا، آموزش ریاضی، چند رسانه ای الکترونیکی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_693.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_693

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بازدار, بتول؛ حسین مهدی زاده و مریم اسلام پناه، ۱۳۹۳، بررسی وتحلیل میزان رعایت اصول تولیدمحتوادر چندرسانه ای های الکترونیکی آموزش ریاضی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_693.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بازدار, بتول؛ حسین مهدی زاده و مریم اسلام پناه، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (بازدار؛ مهدی زاده و اسلام پناه، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسکندری، حسین. (۱۳۸۸). استانداردهای درس افزارهای یادگیری الکترونیکی. دفتر توسعه ...
  • رضوی، سید عباس. (۱۳۸۶). مباحث نوین در تکنولوژی آموزشی. اهواز: ...
  • - زارعی زوارکی، اسماعیل و عوض زاده، ایرج.(۱۳۸۵). تحلیل و ... (مقاله ژورنالی)
  • شاه جعفری، طاهره. (۱۳۸۲). تدوین استانداردهایی برای ارزشیابی چند رسانه ...
  • شاه جعفری، طاهره.(۱۳۸۶). طراحی و ارزشیابی نرم افزارهای آموزشی (چند ...
  • مفتیان، آفاق. (۱۳۸۸). ارزشیابی چند رسانه ای های آموزشی به ...
  • -Govindasamy _ T. (2002). Successful i mplementation of e-Learning pedagogical ...
  • Henich, Robert and others (1993). Instructional media and the new ...
  • Samaras, H., Giouvanakis, T., Bousiou, D. & Tarabanis, K. (2006) ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۲۲۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.