بررسی میزان آشنایی معلمان با مهارت های هفت گانه (ICDL) در طرح هوشمند سازی مدارس در استان آذربایجان شرقی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 606
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0056
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف تحقیق، تعیین میزان آشنایی معلمان با مهارتهای هفت گانه ICDL در طرح هوشمند سازی مدارس در استان آذربایجان شرقی می باشد، تحقیق حاضر از نظر هدف از نوع تحقیق کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع توصیفی است. بر اساس فرمول تعیین حجم نمونه کوکران حجم نمونه آماری این پژوهش به تعداد 384 نفر درنظر گرفته شد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده شد و برای آزمون فرضیه ها از آزمون آماری تی تک نمونه استفاده گردید. ابزارگردآوری خوشه ای استفاده شد و برای آزمون فرضیه ها از آزمون آماری تی تک نمونه نمونه استفاده گردید. ابزارگردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته می باشد. یافته های تحقیق این است که معلمان در طرح هوشمند سازی مدارس با مفاهیم پایه و اساسی فناوری اطلاعات، کاربا صفحه گسترده ونرم افزار پایگاه داده و Access، کار با نرم افزار ارائه مطالب و Power point با شیوه اطلاعات و ارتباطات اینترنت و E-mail آشنایی کافی ندارند. ولی در طرح مذکور با شیوه استفاده از کامپیوتر و مدیریت فایلها، ویندوز و نرم افزار واژه پرداز آشنایی کافی دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میرحسن موسوی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، گروه علوم تربیتی، آزاد اسلامی واحد تبریز، ایران
بهنام فرامرزی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، آزاد اسلامی واحد تبریز، ایران
مرضیه عزیزیان
کارشناسی تربیت بدنی، علوم ورزشی، سراسری، تبریز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :