CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه هوش هیجانی و بخشودگی با تعارضات شغلی دبیران زن آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۳۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF02_0095
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۵.۴۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی و بخشودگی با تعارضات شغلی دبیران زن آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان

اختر عسکری رابری - کارشناس ارشد روان شناسی عمومی
  زهره سعید - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان کرمان (پردیس خواهران)
  سعیده خجسته - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور کرمان
احسان مهدی پور رابری - کارشناس ارشد جامعه شناسی

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و بخشودگی با تعارضات شغلی در بین کلیه ی دبیران زن آموزش وپرورش ناحیه یک کرمان در سال تحصیلی 94 - 93 بود. که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده ، نمونه ای به حجم241 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون هوش هیجانی بار- ان (2000) برای سنجش هوش هیجانی با15 بعد ، از آزمون بخشودگی اینرایت و همکاران (2000) برای سنجش میزان بخشودگی با 3 بعد ، از آزمون تعارضات شغلیدوبرین استفاده شده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها ها از نرم افزار spss در قالب آمار توصیفی همچون میانگین وانحراف معیار و آمار استنباطی همبستگی و رگرسیون برای بررسی تفاوت معنادار بودن میانگین ها استفاده شده است .نتایج مطالعه نشان داد :که متغیر های پیش بین هوش هیجانی و بخشودگی پیش بینی کننده های متغیر ملاک تعارضاتشغلی می باشند ، در نتیجه فرضیه پژوهشی مورد تایید قرار گرفت. به عبارت دیگر می توان گفت نمرات تعارضات شغلیبوسیله متغیر های هوش هیجانی و بخشودگی قابل پیش بینی می باشد . موضوع تعارض شغلی در حرفه معلمی از اهمیتویژهای برخوردار است. تعارضات می توانند زمینه ساز مشکلاتی از قبیل استرس، کاهش بهره وری و رضایت شغلی در انجاموظیفه شوند از این رو، معلمان باید چگونگی مدیریت تعارض را به طور اثر بخش فرا گیرند. مدیریت تعارض موثر نیز مبتنیبر توسعه مهارت ها و توانایی های مرتبط با هوش هیجانی است.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی ، بخشودگی ، تعارضات شغلی ، دبیران زن ، آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0095.html
کد COI مقاله: EPSCONF02_0095

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عسکری رابری, اختر؛ زهره سعید؛ سعیده خجسته و احسان مهدی پور رابری، ۱۳۹۴، بررسی رابطه هوش هیجانی و بخشودگی با تعارضات شغلی دبیران زن آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، موسسه آموزش عالی مهر اروند ، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0095.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عسکری رابری, اختر؛ زهره سعید؛ سعیده خجسته و احسان مهدی پور رابری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (عسکری رابری؛ سعید؛ خجسته و مهدی پور رابری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Bar-On R.2000. Emotional and social intelligence: Insights from the Emotiont ...
  • Golman D. 1995. Emotional Intelligence. New York: Bantam ...
  • Golman D.2005. Emotional Intelligence. Translator Parsa N. Alzahra University Publishes. ...
  • Javadin R. Hosseinibai A 2005. Organizational Conflict and Conflict Management. ...
  • Jensen- Campbell Lauri, A.; A. Gleason Katie; Ryan Adams; T. ...
  • Robert K. Kinicki A.200, Organizational Behavior. th edition. New York; ...
  • Skinner, W. S, 1998. The function and role of forgiveness ...
  • Worthington, E. L, 2000. The psychology of unforgiveness and forgiven ...
  • Zornoza, Ana; Ripoll Pilar; Peiro Jose M 2004. "Conflict Management ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.