CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارتباط بین خود- تنظیمی، فن آوری اطلاعات با خلاقیت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF02_0103
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۱۰.۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارتباط بین خود- تنظیمی، فن آوری اطلاعات با خلاقیت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی

شوقعلی رضائی - کارشىاس ارشد داوشگا فزهىگیان ، مرکز آموزش عالی امام خمیىی (ره) سلماس

چکیده مقاله:

هدف از انجام تحقیق بررسی رابطه بین خود- تنظیمی، فن آوری اطلاعات با خلاقیت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 93-92 بود. بر اساس جدول مورگان 327 نفر به صورت تصادفی در تحقیق شرکت کردند. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه خلاقیت عابدی (1372)، پرسشنامه خود- تنظیمی کری، نیل و کولینز (2004) و پرسشنامه محقق ساخته فن آوری اطلاعات استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و تی استفاده شد. نتایج نشان داد بین فن آوری اطلاعات با خلاقیت دانشجویان رابطه معنی دار وجود نداشت. بین خود- تنظیمی و خلاقیت دانشجویان رابطه مثبت (مستقیم) و معنی دار وجود داشت. تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد، خود- تنظیمی پیش بینی کننده معنی دار خلاقیت است. اما فن آوری اطلاعات پیش بینی کننده های معنی دار آن نیستند. همچنین بر اساس سن خود- تنظیمی، فن آوری اطلاعات و خلاقیت دانشجویان رابطه معنی دار یافت نشد. و بین این سه متغیر دو جنس تفاوت معنی داری با یدیگر نداشتند. پژوهش حاضر نشان داد که میزان فناوری اطلاعات تأثیری در افزایش یا کاهش خلاقیت ندارد ولی فرایند خود- تنظیمی رابطه مستقیم با خلاقیت داشته و نقش تعیین کننده در پرورش افراد خلاق ایفا می نماید.

کلیدواژه‌ها:

خودتىظیمی، فن آوری اطلاعات، خلاقیت، تحصیل

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0103.html
کد COI مقاله: EPSCONF02_0103

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضائی, شوقعلی، ۱۳۹۴، ارتباط بین خود- تنظیمی، فن آوری اطلاعات با خلاقیت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، موسسه آموزش عالی مهر اروند ، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0103.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رضائی, شوقعلی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (رضائی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • پیرخائفی، علیرضا(۱۳۸۷)، پرورش خلاقیت(مبانی وروشها):تهران، انتشارات هزاره ققنوس حسنی، پرخیده؛ ...
  • حسینی، شایان(۱۳۸۹). پایان نامه، بررسی رابطه مهارت های زندگی(حل مسئله ...
  • خسروی، معصومه؛ حسینی، طیبه؛ طالع پسند، سیاوش و اعظمی، سعید(۱۳۹۰). ... [مقاله کنفرانسی]
  • جهانی ملکی، سیف اله؛ شریفی، مسعود؛ جهانی ملکی، رعناو نظری ... (مقاله ژورنالی)
  • دائمی، حمیدرضا و مقیمی بارفروش، سیده فاطمه(۱۳۸۳). هنجاریابی آزمون خلاقیت. ...
  • ساعتچی، محمود؛ کامکاری، کامبیز و عسگریان، مهناز ۱۳۹۱)، آزمونهای روانشناختی: ...
  • صالحی، مسلم؛ قلتاش، عباس ؛ آزاد مهر، اصغر(۱۳۸۹). تاثیر فناوری ... (مقاله ژورنالی)
  • موسسه فرهنگی و هنری دریای دانش قائم شهر(۱۳۹۰). تاثیر فن ...
  • نخستین گلدوست، اصغر ؛ معینی کیا، مهدی(۱۳۸۸). رابطه راهبردهای یادگیری ...
  • نخعی، کریم؛انخعی، حبیب اله؛نخعی، فاطمه ؛ یوسفی، فاطمه(۱۳۹۰). تاثیر فناوری ... (مقاله ژورنالی)
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.