CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش گروهی سبک زندگی سالم بر شادی و امیدواری در زندگی دانشجویان دختر ساکن خوابگاه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۳۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF02_0116
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۹۳.۸۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش گروهی سبک زندگی سالم بر شادی و امیدواری در زندگی دانشجویان دختر ساکن خوابگاه

  فرزانه منظری توکلی - باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد بافت، دانشگاه آزاد اسلامی بافت، ایران
  حمدالله منظری توکلی - استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت استان کرمان
  شیوا منظری توکلی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی سبک زندگی سالم بر شادی و امیدواری در زندگی دانشجویان دخترساکن خوابگاه های دانشگاه اصفهان سال 1392 انجام گرفته است. این پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. در این مطالعه 32 نفر از دختران مقطع کارشناسی جدیدالورود ساکن خوابگاه که در پرسشنامه شادکامی نمره43 و در پرسشنامه امیدواری نمره 28 را کسب کرده بودند انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترلقرارگرفتند (هرگروه 16 نفر) و گروه آزمایش تحت مداخله آموزش سبک زندگی سالم براساس نظریه والش (2011) به مدت 8جلسه 90 دقیقه ای قرار گرفتند وگروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. در این تحقیق از پرسشنامه شادکامیآکسفورد و پرسشنامه امیدواری اشنایدر استفاده شده است. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود کهاجرای مداخله آموزشی سبک زندگی سالم می تواند منجر به افزایش معنی داری در شادی و امیدواری در زندگی دردانشجویان دختر ساکن خوابگاه شرکت کننده در پژوهش حاضر در مقایسه با گروه کنترل شود (P<0/05).

کلیدواژه‌ها:

آموزش گروهی سبک زندگی سالم، شادی، امیدواری در زندگی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0116.html
کد COI مقاله: EPSCONF02_0116

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
منظری توکلی, فرزانه؛ حمدالله منظری توکلی و شیوا منظری توکلی، ۱۳۹۴، اثربخشی آموزش گروهی سبک زندگی سالم بر شادی و امیدواری در زندگی دانشجویان دختر ساکن خوابگاه، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، موسسه آموزش عالی مهر اروند ، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0116.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (منظری توکلی, فرزانه؛ حمدالله منظری توکلی و شیوا منظری توکلی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (منظری توکلی؛ منظری توکلی و منظری توکلی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسماعیلی، مریم. (۱۳۸۹). مقایسه اثر بخشی روش‌های مداخله رفتاری- شناختی ...
  • پولادفر، راضیه و احمدی، سید احمد، (۱۳۸۴). رابطه بین سبک ...
  • وراکبران، اله(۱۳۹۲). بررسی جهت گیری زندگی، امیدواری در بین نوجوانان ... (مقاله کنفرانسی)
  • طل، آذر.، توسلی، الهه.، شریفی راد، غلامرضا و شجاعی زاده، ... (مقاله ژورنالی)
  • منظری کل، فرزانه، اسماعیلی، مریم.، توکلی، ماهگل. (۱۳۹۲. اثربخشی آموزش ... (مقاله کنفرانسی)
  • Diener, E. , Oishi, S. & Lucas, R. (2013). "Personality, ...
  • Flesher, g. (2011). Effectiveness of community _ based comprehensive healthy ...
  • Frederikson, L. G. _ Chamberlain, K. , & Long, N. ...
  • Traci, M. (2001). Effect of future writing and optimism on ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۵۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.