اثربخشی آموزش مهارتهای زنذگی بر کاهش استرس مادران کودکان با اختلالات یادگیری

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اموزش مهارت های زندگی بر استرس مادران کودکان با ختلالات یادگیری شهر دزفول بود. بدین منظور با استفاده از طرح آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل از بین مادران کودکان با اختلالات یادگیری و نمونه در دسترس، 40 نفر انتخاب شده و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل گمارده شده اند. هر دو گروه با استفاده از مقیاس استرس (DASS-21) مورد ارزیابی قرار گرفتند و گروه ازمایش به مدت 12 جلسه آموزش مهارتهای زندگی دریافت کردند. برای مقایسه پس آزمون هر دو گروه از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس ازمون دو گروه در استرس تفاوت معناداری در سطح (P<0/001) وجود دارد. از یافته هاهی این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های زندگی بر کاهش استرس مؤثر است.

کلیدواژه ها:

استرس ، مهارتهای زندگی ، اختلال یادگیری