CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اختلالات خواندن ونوشتن در بین دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۵۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF02_0311
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۰۸.۶۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اختلالات خواندن ونوشتن در بین دانش آموزان

افسانه فداکار - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
  سیف الله فضل الهی قمشی - استادیار ومدیرگروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدقم

چکیده مقاله:

هدف بررسی اختلالات خواندن ونوشتن دربین دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی براساس دیدگاه آموزگاران زنناحیه 1 آموزش وپرورش استان قم و روش تحقیق توصیفی- پیمایشی است.جامعه آماری شامل 45 نفراز معلمین زن پایه سوم بودند که تعداد 40 نفر از انان به شیوه تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای جمع آوری اطلاعاتازپرسشنامه محقق ساخته حاوی تعداد 15 سوال بسته پاسخ در طیف 4درجه ایی لیکرت با پایایی 0/28 مطابق الفایکرانباخ استفاده شد.تجزیه وتحلیل دادها مطابق روش های آمارتوصیفی وآزمون استنباطی خی دو داد: بین بهداشتفردی، دشواری های حرکتی ،گفتار باصدای بلند وآموزش انفرادی و اختلالات خواندن ونوشتن رابطه معنی داریوجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

اختلالات، خواندن، نوشتن

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0311.html
کد COI مقاله: EPSCONF02_0311

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فداکار, افسانه و سیف الله فضل الهی قمشی، ۱۳۹۴، اختلالات خواندن ونوشتن در بین دانش آموزان، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، موسسه آموزش عالی مهر اروند ، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0311.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فداکار, افسانه و سیف الله فضل الهی قمشی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (فداکار و فضل الهی قمشی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • تبریزی، مصطفی، درمان اختلالات دیکته نویسی، نشر فراوان، تهران، ۱۳۷۴، ...
  • حسن زاده، رمضان، روشهای تحقیق در علوم رفتاری، ساوالان، تهران، ...
  • خالکی، فاطمه، ررسی انواع مشکلات نوشتاری م دانش آموزان ابتدایی ... (مقاله ژورنالی)
  • دادستان، پریرخ، روانشناسی مرضی تحولی، انتشارات ژرف، تهران، ۱۳۷۱، صفحه ...
  • دژکام، محمود و همکاران _ سنجش و اندازه گیری در ...
  • بخشان، فریدون و فریار، اکبر، ناتوانی های یادگیری مفاهیم و ...
  • وبی، سوران و نریمانی، محمد .بررسی شیوع و عل اختلالات ...
  • رونقی، سیمین و همکاران، اختلالات یادگیری تحولی و تحصیلی، انتشارات ...
  • _ سیف نراقی، مریم و نادری، عزت الله، آموزش و ...
  • سیف نراقی، مریم و نادریعزت الله، اختلالات یادگیری، انتشارات امیر ...
  • عزیزیان، مرضیه و امیری، شعله، عوامل موثر بر اختلال های ...
  • فلاح چای، رضا، بررسی اختلال خواندن و اختلال نوشتن در ...
  • ماهر، فرهاد، کودکان استثنایی، انتشارات رشد، تهران، ۱۳۷۱، ‌صفحات ۲۰۷-۱۸۶ ...
  • ماشینی، جمیله و نادری، زهرا، غلط های املائی در دانش ... (مقاله ژورنالی)
  • منشی طوسی، م. تقی مترجم .، ناتوانی های یادگیری مفاهیم ...
  • مولوی، ‌حسن و میرزایی ناظر، محمد، بررسی مقایسه افظه کوتاه ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.