CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی گروه درمانی متمرکز بر طرحواره درمانی در تنظیم هیجانات و عزت نفس دختران فراری

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۰۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF02_0333
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۳۸.۰۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی گروه درمانی متمرکز بر طرحواره درمانی در تنظیم هیجانات و عزت نفس دختران فراری

اعظم عرفانیان سادتمند - کارشناس ارشد روانشناسی مرکز مشاوره ذهن برتر مشهد ایران
حسینعلی توحیدی مقدم - کارشناسی روانشناسی مرکز مشاوره ذهن برتر مشهد ایران

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: بررسی اثر بخشی گروه درمانی متمرکز بر طرحواره بر عزت نفس وتنظیم هیجانات دختران فراری شهر مشهد این پژوهش باهدف اصلی بررسی اثر بخشی گروه درمانی متمرکز بر طرحواره عزت نفس وتنظیم هیجانات دختران فراری انجام گرفت.پژوهش حاضر کاربردیاز نوع شبه ازمایشی با طرح پیش وپس ازمون با گروه کنترل می باشد.مواد و روش کار: با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از میان دختران فراری ساکن در مراکز بهزیستی استان خراسان رضوی 30 نفرانتخاب شدند. دو گروه 15 نفرازمایش و کنترل جایگزین شدند.سپس پرسشنامه عزت نفس با ضریب پایایی 0/97 وپرسشنامه دشواری درتنظیم هیجانات 0/82 بدست امد که نشان دهنده پایایی مناسب این پرسشنامه ها می باشد. در پیش ازمون برای هر دو گروه اجرا شد. پس ازپایان 8 جلسه 90 دقیقه ای (هفته ای 2 بار) با ر دیگر پرسشنامه های عزت نفس ودشواری در تنظیم هیجاتات بعنوان پس ازمون در هر گروهاجراء شد.یافته ها: یافته ها نشان داد: با کنترل پیش آزمون، بین دختران گروه آزمایش و گروه کنترل از لحاظ نمره عزت نفس تفاوت معنا داری وجوددارد. بنابراین فرضیه اصلی اول تایید میگردد. به عبارت دیگر بین عزت نفس دختران گروه آزمایش و گروه کنترل با حذف اثر پیش آزمونتفاوت معنی داری وجود دارد P<0/00 و f=14/09) و نمره عزت نفس دختران گروه آزمایش افزایش یافته است و همچنین با کنترل پیشآزمون، بین دختران گروه آزمایش و گروه کنترل از لحاظ نمره تنظیم هیجانات تفاوت معنا داری وجود دارد. بنابر این فرضیه اصلی دوم تاییدمی گردد. به عبارت دیگر بین تنظیم هیجانات دختران گروه آزمایش و کنترل با حذف اثر پیش آزمون تفاوت معنیداری وجود دارد (P<0/00 وf=37/06) و نمره تنظیم هیجانات دختران گروه آزمایش افزایش یافته است، و در انتها نتایج حاصل از تحلیل اماری با واریانس یک راههبه شرط تحلیل کواریانس نشان داد که گروه درمانی متمرکز بر طرحواره در مقایسه با گروه درمانی بطور معنی داری افزایش یافته است.نتیجه گیری: مداخلات طرحواره درمانی می تواند برخی از تواناییهای روانشناختی را افزایش داده و علائم آسیب شناسی روانشناختی راکاهش دهد و رواندرمانگری نه تنها از طریق از بین بردن نشانگان منفی بلکه به گونه ای موثر و مستقیم می تواند از طریق ایجاد طرحوارههای کارامد و توانمندی های منش موجب تغییر آسیب پذیری تاب آوری شود.

کلیدواژه‌ها:

گروه درمانی، طرحواره، عزت نفس، تنظیم هیجانات، دختران فراری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0333.html
کد COI مقاله: EPSCONF02_0333

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عرفانیان سادتمند, اعظم و حسینعلی توحیدی مقدم، ۱۳۹۴، اثربخشی گروه درمانی متمرکز بر طرحواره درمانی در تنظیم هیجانات و عزت نفس دختران فراری، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، موسسه آموزش عالی مهر اروند ، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0333.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عرفانیان سادتمند, اعظم و حسینعلی توحیدی مقدم، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (عرفانیان سادتمند و توحیدی مقدم، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Battistich، V. Solomon، D.، Kim، _، Watson، M. & Schaps، ...
  • Baumeister R. F.، Campbell، J. _، Krueger، J. I.، & ...
  • Bear، G. G.، Minke، K M.، & Manning M. A. ...
  • Brown LB Hoyt DR. Ackley KA (1997). Families of homeless ...
  • Deni، parice .February (1990) _ Reflections of risk: A report ...
  • Elbaum، B (2002). _ self-concept of students with learning disabilities: ...
  • Elbaum، B.، & Vaughn، S. (2001). School-based interventions to enhance ...
  • Farrell JM، Shaw IA، Webber MA: S chema-focused approach to ...
  • Giesen-Bloo J، van Dyck R، Spinhoven P، van Tilburg W، ...
  • Giesen-Bloo J، van Dyck R، Spinhoven P، van Tilburg W، ...
  • -Gumey.P.W(1 99 8)self-esteem in children with special education needs _ ...
  • Janus M Sabatelli R (1999). Differentiation and individation as mediators ...
  • - Jaus MD .Archambault FX. Brown SW. Welsh LA (1995). ...
  • Kurtz PD Kurtz GL. Jarvis SV (1 991).Problems of maltreated ...
  • Lobbestael J، Armtz A، Sieswerda S: Schema modes and childhood ...
  • 2 -Lobbestael J، van Vreeswik MF، Armtz A: An empirical ...
  • Lobbestael J.Arntz، A.، 8 Sieswerda، S. (2005). Schema modes and ...
  • -Malos PG (1989). Changing patterms among homeless and runaway youth. ...
  • Maxwell BE (1992). Hostility، depression and self-esteem among troubled and ...
  • Nordahl، H.M.، & Nysaeter، T.E. (2005). Schema therapy for patients ...
  • Rijkeboer MM، Bergh H، Bout J: Stability and discriminative power ...
  • Schmidt NB، Joiner TE، Young JE، Telch M. The Schema ...
  • Spinhoven P، Giesen-Bloo J، van Dyck R، Kooiman CG، Arntz ...
  • van Asselt AD، Dirksen CD، Artz A، t al. Out-patient ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.