CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارائه روشهای نوین تدریس (بحثی درباره جامعه شناسی آموزش و پرورش)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۱۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF02_0359
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۰.۵۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارائه روشهای نوین تدریس (بحثی درباره جامعه شناسی آموزش و پرورش)

قادر محمدی - کارشناسی ارشد پژوهشگری علوم اجتماعی ایران- اهر

چکیده مقاله:

این تحقیق تلفیقی از نوع تحقیقات کیفی و کمی و اقدام پژوهی می باشد. ابزار گردآوری داده ها، اسناد و کتب موجود درراستای روشهای نوین تدریس است. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از تکنیک ساختارگذاری (slt) بوده؛ شیوهنمونه گیری برخلاف تحقیقات کمی، متناسب با موضوع پژوهش، و به صورت متوالی تا رسیدن به نقطه اشباع انجام شدهاست. جامعه آماری شهر اهر، و نمونه آماری بالغ بر 25 روش نوین تدریس برگرفته از تألیفات بزرگان آموزش و پرورش ودانشگاهها می باشد. تحقیق حاضر با هدف یافتن برترین روشهای موثر تدریس در مدارس، علی الخصوص مقطعراهنمایی تحصیلی می باشد. انجام این پژوهش تا شش سال به طول انجامیده و نتایج یافته ها با استفاده از روش اقدامپژوهی و قاعده روش ساختارگذاری با نتایج سالهای بعدی مقایسه گردیده و در قالب یک پیشنهاد علمی ارائه شده است.ابتدا روش تدریس به دو دسته روش تاریخی و روش نوین تقسیم شده است. همچنین نمونه هایی از روشهای نوینتدریس و مراحل و کاربرد آن که شامل روش تدریس بارش مغزی، روش تدریس بدیعه پردازی، روش تدریس حلمسأله، روش تدریس غیر مستقیم یا مشاوره ای، روش تدریس ایفای نقش، روش تدریس گردش علمی، روش تدریسکاوشگری و روش تدریس آموزش به وسیله رایانه به عنوان نمونه هایی از روشهای نوین تدریس مورد بررسی قرارگرفته است. در پایان نشان داده شده است که هیچ یک از روش های تدریس فی نفسه خوب یا بد نیستند، بلکهنحوه و شرایط استفاده از آنها باعث قوت یا ضعفشان شده است. بنابراین معلمان سربازان خط اول جبهه تربیت هستندو ضرورت دارد که با مدرن ترین سلاح های علمی روز یعنی روشهای مختلف نوین و فعال تدریس آشنا باشند وبدانند در کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نمایند.

کلیدواژه‌ها:

روش تدریس، تعلیم و تربیت، آموزش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0359.html
کد COI مقاله: EPSCONF02_0359

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدی, قادر، ۱۳۹۴، ارائه روشهای نوین تدریس (بحثی درباره جامعه شناسی آموزش و پرورش)، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، موسسه آموزش عالی مهر اروند ، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0359.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمدی, قادر، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (محمدی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اکبری شلدره ای، فریدون و دیگران(۱۳۸۹)، روش های نوین یاددهی ...
  • آقازاده، محرم(۱۳۸۸)، راهنمای روشهای نوین تدریس، تهران، انتشارات آیی. ...
  • احدیان، محمد و آقازاده، محرم، (۳۷۸)، راهنمای روش های تدریس ...
  • قورچیان، نادرقلی(۱۳۷۹)، جزئیات روشهای تدریس، تهران، موسسه فراشناختی اندیشه. ...
  • ساروخانی، باقر، (۱۳۷۵)، روشهای تحقیق در علوم اجتماعی، تهران، پژوهشگاه ...
  • میرزا محمدی، محمد حسن، (۱۳۹۰)، روش ها و فنون تدریس، ...
  • صفوی، امان اله، (۱۳۷۰)، کلیات روش ها و فنون تدریس، ...
  • فضلی خانی، منوچهر، (۱۳۸۲)، راهنمای عملی روش مشارکتی و فعال ...
  • خورشیدی، عباس و شهاب الدین غندالی، محمد حسین فهرجی(۱۳۷۹)، راهبردهای ...
  • خورشیدی، عباس، (۱۳۸۱)، روش ها و فنون تدریس .تهران، یسطرون. ...
  • قورچیان، نادرقلی و دیگران، (۱۳۷۷)، نظریه های یادگیری و نظریه ...
  • ذوفن، شهناز، (۱۳۸۶)، کاربرد فناوری های جدید در آموزش، تهران، ...
  • سنگری، محمد _ ۱۳۸۳)، طراحی آموزشی فارسی اول دبستان (بخوانیم ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.