طراحی فرصت های یادگیری در کلاس درس با رویکرد سازنده گرایانه

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,410

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF02_0555

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله معرفی فرصت های یادگیری د کلاس درس با رویکرد سازنده گرایانه است. امروزه مزایای استفاده از نظریه سازنده گرایی کاملاً آشکار شده است، ولی برخی معلمان هنوز قادر به استفاده از این رویکرد در آموزش نیستند. به منظور آشنایی معلمان در این مقاله ابتدا نظریه سازنده گرایی و اهمیت آن مورد بحث قرار گرفت و در ادامه با توجه تأکیدات این نظریه، اصولی استخراج شد و بر اساس اصول استخراج شده، برخی فرصت های یادگیری، معرفی شدند که می تواند مورد استفاده معلمان و برنامه ریزان درسی قرار گیرد.

نویسندگان

زهره کرمی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا همدان، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان

پژمان اسدبگی

کارشناس ارشد ریاضی کاربردی، دبیر ریاضی ناحیه یک آموزش و پرورش همدان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • . سیف، علی اکبر. (1379). روانشناسی پرورشی (روانشناسی یادگیری و ...
  • _ (1380) ساختارگرایی _ عملی و واقع بینانه (وجوه چند ...
  • بیلر، رابرت . (1367) .کاربرد روانشناسی در آموزش - جلد ...
  • . ابراهیمی قوام، صغری، و حسین زاده یوسفی، غلامحسین. (1386). ...
  • . هرمحمدی، محمود.، و همکاران. (1387). برنامه درسی، نظرگاه‌ها، رویکردها ...
  • آقازاده، محرم. (1388). راهنمای روش های نوین تدریس (چاپ چهارم). ...
  • [[1]. Mackinnon, Soledad. (2002) . Technology integration in the classroo, ...
  • . Lachs, Vivi. (2000) _ Making multimedia in the classroom ...
  • . Christie, A. (2005). Constructivism and its implications for educators ...
  • نمایش کامل مراجع