CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مهارتهای مطالعه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF02_0578
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۱۷.۳۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مهارتهای مطالعه

  احمد زندوانیان نائینی - استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد
  ام سلمه نصرتی ناهوک - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه یزد
  مهدی رحیمی - استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد

چکیده مقاله:

یکی از مهمترین وظایف دانش آموز در مدت حضورش در مدرسه، کسب علم و دانش به کمک مهارت های مرتبط با یادگیری و مؤثر،مطالعه است. دانش آموز باید شرایط مطالعه مؤثر را بشناسد و این شرایط را به وجود آورد و در نهایت حفظ کند. مطالعه مؤثر مانند هرکار دیگری نیاز به یادگیری مهارت های ویژه دارد که این مهارتها شامل روشهای دریافت، ذخیره سازی و یادآوری صحیح مطالباست. متأسفانه یکی از ضعفهای بسیار بزرگ نظام آموزشی ما این است که دانش آموزان و دانشجویان با مهارتهای مطالعه آشنانمی شوند. لذا در این مقاله مهارتهای مطالعه، انواع و عوامل مؤثر بر آن مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه‌ها:

مهارت مطالعه، برنامه ریزی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0578.html
کد COI مقاله: EPSCONF02_0578

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زندوانیان نائینی, احمد؛ ام سلمه نصرتی ناهوک و مهدی رحیمی، ۱۳۹۴، مهارتهای مطالعه، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، موسسه آموزش عالی مهر اروند ، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF02-EPSCONF02_0578.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (زندوانیان نائینی, احمد؛ ام سلمه نصرتی ناهوک و مهدی رحیمی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (زندوانیان نائینی؛ نصرتی ناهوک و رحیمی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بالدریج، کنت.پی. (۱۳۹۰). روشهای یادگیری و مطالعه. مترجم: علی‌اکبر سیف. ...
  • بیابانگرد، اسماعیل. (۱۳۹۱). روانشناسی تربیتی: روانشناسی آموزش و یادگیری. تهران: ...
  • پورشانظری، علی اصغر. (۱۳۸۸). مطالعه موفق در هشت گام. تهران: ...
  • ترسی، آیلین. (۱۳۸۴). روش‌های موفقیت در مطالعه و یادگیری. مترجم: ...
  • خدیوزاده، طلعت. (۱۳۸۱). راهبردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان مامایی مشهد. ...
  • سیف، علی‌اکبر. (۱۳۹۰). روشهای یادگیری و مطالعه. تهران: نشر دوران. ...
  • سیف، علی‌اکبر. (۱۳۹۲). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش. ...
  • عرفانی، نصراله. (۱۳۸۳). رابطه مهارت‌های مطالعه و پیشرفت تحصیلی دانشجویان ...
  • قیدر، بهاره. (۳۸۶ ۱). تمرکز حواس هنگام مطالعه و روش‌های ...
  • Hartman, V.F. (1995). Teaching and Learning style preference. Transition though ...
  • Hohn, R. L. (1995). Classroom learning and teaching. Boston: Longman. ...
  • Johnson, M. K, Peterson, M. A, Yap, E. C, Rose, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۰۵۷۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.