اثربخشی آموزش زوج درمانی کوتاه مدت به شیوه خود تنظیمی بر رضایت زناشویی و بهداشت روانی والدین کودکان ناتوان یادگیری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 667
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0704
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی زوج درمانی کوتاه مدت به شیوه خود تنظیمی بر رضایت زناشویی و بهداشت روانی والدینکودکان با وجود ابتلا به ناتوانی یادگیری شهر قم در سال 1394 بود. جامعه آماری کلیه والدین کودکان با وجود ابتلا به ناتوانییادگیری شهر قم بودند، که از بین آنها تعداد 30 زوج به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمایشی و کنترل (هرگروه 15 زوج) قرار گرفتند و گروه آزمایش در 8 جلسه زوج درمانی کوتاه مدت به شیوه خود تنظیمی شرکت کردند ولی گروه کنترلهیچ گونه آموزشی ندیدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس، ضریب همبستگی پیرسون و t مستقل استفاده شد.نتایج نشان داد که زوج درمانی کوتاه مدت به شیوه خود تنظیمی بر بهداشت روانی و رضایت زناشویی والدین کودکان با وجود ابتلا بهناتوانی یادگیری موثر است. همچنین بین بهداشت روانی و رضایت زناشویی والدین کودکان با وجود ابتلا به ناتوانی یادگیری رابطهمثبت و معنی دار یافت شد. و در نهایت بین بهداشت روانی زنان و مردان تفاوت معنی دار وجود داشت. می توان نتیجه گیری کرد کهزوج درمانی کوتاه مدت به شیوه خود تنظیمی رضایت زناشویی و بهداشت روانی والدین کودکان با وجود ابتلا به ناتوانی یادگیری رابهبود می بخشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه شفائی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج. کرج. ایران
علی اسماعیلی
استادیار روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :