ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان (P4C) در تربیت معنوی

محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 890

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/394936

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF02_0811

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تبیین اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان در تربیت معنوی کودکان است. روش این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی و به شیوه تحلیل اسنادی صورتگرفته است. سؤالات پژوهش در راستای ارتباط بین بسترهای برنامه آموزش فلسفه برای کودکان و رشد نگرش معنوی در دانش آموزان مورد تحلیل مفهومی قرار گرفته است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که معنویت در ابتدا به صورت بالقوه و به شکل کنجکاوی در وجود انسان فعال است و کودک را به پرسش های متنوع وامیدارد و درصورتیکه این استعداد به شکل صحیح پرورش یابد به اوج شکوفایی خود میرسد، با توجه با اینکه، هسته اصلی برنامه «آموزش فلسفه برای کودکان» پرسشگری است؛ لذا این برنامه بیشترین نزدیکی را از نظر اهداف، محتوا و روش با پرورش معنویت دارد؛ زیرا هر دو برنامه درصدد خلق کنجکاوی و چرایی مسائل در دانشآموزان نسبت به سؤالات بنیادین است. از آنجاکه پایههای باور هر فرد از دوران کودکی درونی می شود، اگر این باورها اصولی نباشد و نهادینه نشوند صرفاً موجب میشوند که ارزشهای معنوی به صورت قالب های کلیشه ای پذیرفته شوند. از اینرو برای پرورش معنویت لازم است تا مؤلفه همسوی معنویت و فلسفه برای کودکان را در کودکان درونی کنیم و فرآیندهای تعلیم و تربیت را متناسب با پیوند میان این مؤلفه های مشترک مورد بازنگری قرار دهیم.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مرجان بهزادفر

دکترای مدیریت آموزشی- عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • شعبانی، زهرا (1385). طراحی و ارائه رویکرد جامع تلفیق برنامه‌های ...
  • صمدی، پروین؛ هاشمی فخر، صدیقه؛ رئیسی، فاطمه (1390). هوش معنوی ...
  • فرانکل، ویکتور امیل (1380). انسان در جستجوی معنی. ترجمه‌ی نهضت ...
  • قاسم‌پور دهاقانی، علی و نصراصفهانی، احمدرضا (1391). رویکرد معنوی و ...
  • قائدی، یحیی (1386). امکان‌آموزش فلسفه به‌کودکان: چالش بر سر مفهوم ... [مقاله ژورنالی]
  • ناجی، سعید (1385). فلسفه برای کودکان. نشریه‌ی مدرسه‌ی سالم، ش ...
  • وست، ویلیام (1383). روان‌درمانی و معنویت. ترجمه‌ی شهریار شهیدی و ...
  • Akkocaoglu, Nihan & Celepoglu, Aysegul (2014). Views of primary school ...
  • Broskie, K. (2006) Curiosity. A hand and classification, Edited by ...
  • C arlsson-paige, Nancy (2001). Nurturing Meaningful Connections with Young Children, ...
  • Clark, E. (1997). Designing and Implementing an Integrated Curriculum. Brandon, ...
  • Elkins, D. N. (2000). Towards a Humanistic Spirituality Chapter. 16. ...
  • Farmahini Farahani, Mohsen (2014). The study on challenges of teaching ...
  • Glazer, S. (1999). The Heart of learning: Spirituality in Education, ...
  • Erikson, E. H. (1977). Childhood and society. London, UK: paladin. ...
  • Gur, Cagla (2011). Philosophy in the early years. Procedia Social ...
  • Hosseini, Maryam, Elias Habibah, Steven Eric Krauss, and Siti Aishah ...
  • Iannone, R. & Obenauf, P. (1999). Toward spirituality in Curriculum ...
  • Lewis, Lizzy & Chandley, Nick (2012). Philosophy for Children Through ...
  • Lipman, M. (1980). Philosophy in the Classroom, Philadelphia: Temple University. ...
  • Mo hammadyari, Ghasem (2012). Relationship between Parent's Spiritual Intelligence, Level ...
  • Palmer, P. J. (1999). Evoking the Spirit in Puublic Education, ...
  • Russell, Peter (2014). What is Spirituality?. Retrieved from http ://www ...
  • Sisk, Dorothy (2008). Engaging the Spiritual intelligence of Gifted studlents ...
  • Swaffield, S. (2005). No Sleeping Partners, Relationships between Head Teachers ...
  • Tacey, D. (2004). The Spirituality revolution: The emergence of contemporary ...
  • Vaughan, Frances (2002). What is Spiritual Intelligence? Humanistic Psychology, Vol. ...
  • Vaughan, Frances. (1993). Spiritual issues in psychotherapy. Journal of Transpersonal ...
  • Vialle, Wilma, R. Walton, and Stuart Woodcock (2008). Children's Spirituality, ...
  • Webster, S. (2004). An existential framework of Spirituality, International journal ...
  • Wigglesworth, Cindy (2002). Spiritual intelligence & Leadership. Conscious Pursuits, Inc., ...
  • Zhiyenbayeva N.B. , Abdrakhmano va R.B. , Ab drakhmanov A.E. ...
  • Lipman, M (1993). Thinking children andl education. Kendal/hant publishing. Lipman, ...
    • نمایش کامل مراجع