تاثیر رسانه های نوین بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی این مسأله اساسی است که کاربرد فناوری های آموزشی نوین تدریس و همچنین میزان دسترسی دانش آموزان به این ابزار نوین تا چه میزان بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیرگذار می باشد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی شهر گناوه در سال تحصیلی 94 - 93 می باشد. با توجه به هدف تحقیق تعداد 40 نفربه به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب و در دو گروه 20 نفره قرار داده شدند.ابزار تحقیق پرسشنامه استاندارد انگیزه پیشرفت هرمنس (1977) می باشد. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش همراه با کاربرد رسانه های نوین آموزشی تاثیر معنی داری در انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد و باعث افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

رسانه های نوین آموزشی ، انگیزه پیشرفت تحصیلی ، مقطع ابتدایی