بررسی علل و درمان اختلالات گفتاری و ارتباطی

هدف اصلی این مقاله بررسی و مطالعه ی علل اختلالات گفتاری و ارتباطی و چگونگی درمان و آموزش دانش آموزان مبتلا بهآن می باشد . متخصصان علوم گفتاری علل اختلالات گفتاری و زبان به دو دسته ی زیست شناختی و کار کردی تقسم می شود . عللزیست شناختی مشتمل بر نقایص عصب شناختی یا بد شکلی های ساختاری بوده و علل کار کردی یعنی این که مشکل کار کردیمشخصی وجود دارد که آن را نمی توان به علل بدنی نسبت داد . ارزیابی و مطالعه دقیق اختلالات گفتار و زبان یا اختلالات ارتباطی وهمچنین نوتوانی و بازتوانی، اختیارات متخصصین گفتار درمانگر است.روند ارزیابی و تشخیص اختلالات گفتار و زبان در گفتاردرمانی مانندسایر بیماریها شامل معاینات و بررسی های ویژه می باشد.در مرحله بعدی و پس از تشخیص ویژگی های اختلال، درمان بیمار آغاز می شود.درمان اختلالات ارتباطی متکی به دارو درمانی و نظایر آن نبوده، بیشتر جنبه آموزشی دارد و با تکیه بر توانمندیهای بیمار، وی را به سمتغلبه بر ناتوانیهایش هدایت می کند هر چه افراد مبتلا به اختلالات گفتاری سریعتر به گفتار درمانی مراجعه کنند، پیشرفتهای بهتری رانشان داده و راحتتر درمان می شوند .

کلیدواژه ها:

تکلم ، اختلال گفتاری ، اختلال ارتباطی ، لکنت زبان