بررسی برنامه درسی پنهان و عوامل مؤثر برشکل گیری آن و تأثیر آن بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 904

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF03_207

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395

چکیده مقاله:

برخورداری از مهارتهای اجتماعی وارتباطات اثربخش برای داشتن عملکردی موفق در زندگی دانشآموزان ضروری است. ازآنجا که بیشتر اوقات دانشآموزان بعد از خانه در مدرسه سپری میشود، قسمت عمده شخصیت آنان در رابطه با اجتماعیشدن در مدرسه شکل میگیرد و تحت تأثیر مستقیم برنامه درسی رسمی یا آشکار و تأثیرغیرمستقیم برنامه درسی پنهان قرار میگیرند، بر این اساس این پژوهش به روش تحلیلی اسنادی، قصد دارد به تبیین اهمیت برنامه درسی پنهان وعوامل مؤثر – بر شکل گیری آن بپردازد و سپس به تأثیر آن بر یادگیری مهارت های اجتماعی دانشآموزان اشاره میکند و در نهایت به تبین نقش جو مدرسه و روش تدریس مشارکتی در شکلگیری مهارتهای اجتماعی میپردازد

نویسندگان

بهاره میرزامحمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا

پروین احمدی

عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • جانعلیزاده حیدر، شارع پور محمود، کاشفی راد رضا. بررسی نقش ...
  • جویس بروس و همکاران.الگوهای جدید تدریس 2000، ترجمه محمدرضا بهرنگی، ...
  • دیکسون، دیوید. هارجی، کریستین.مهارت های اجتماعی در روابط بین فردی، ...
  • روحی، نفیسه.« یادگیری تعلیم - تربیت و زوایای ناشناخته، برنامه ...
  • صفایی موحد، سعید، باوفا، داوود. پژوهش در برنامه ریزی. سال ...
  • طالب زاده نوبریان، محسن، صالح صدق پور، بهرام، کرامتی، انسی. ...
  • علیخانی، محمد حسین: مهرمحمدی، محمود. بررسی پیامدهای قصد نشده‌(برنامه درسی ...
  • فاتحی زاده مریم. نصر اصفهانی احمدرضا، فتحی فاطمه. بررسی عملکرد ...
  • فتحی واجارگاه، کوروش. «اصول برنامه ریزی درسی». تهران. انتشارات: ایران ...
  • فلاح، وحید، بریمانی، ابوالقاسم، نیازآذری، کیومرث، موتمنی، همایون، مهدوی، هیلدا. ...
  • قورچیان، نادرقلی. تحلیلی از برنامه مستتر، بحثی نو در ابعاد ...
  • کارتلج، جی. میلبرن، جی اف. آموزش مهارت های اجتماهی به ...
  • کرامتی، محمدرضا. بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بررشد مهارت های اجتماعی ...
  • مشهدی، حمید رامقایسه تاثیر روش آموزش از طریق همیاری (مشارکتی9 ...
  • مهرام، بهرو.میزگرد تخصصی بازشناسی مفهوم و کاربرد برنامه درسی پنهان. ...
  • ملکی، حسن. برنامه ریزی درسی (راهنمای عمل). مشهد: نشر پیام ...
  • مهرمحمدی، محمود.«علوم تربیتی، ماهیت و قلمرو آن، جمعی از نویسندگان ...
  • نوروزی، رضاعلی. جنت فریدونی، طیبه، مشاکلایه، مریم. بررسی رابطه بین ...
  • یاریاری، فریدون، کدیور، پروین. میرزاخانهی، محم.بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر ...
  • یگانه، طیبه، اثربخشی آموزش‌های اجتماعی بر کنش وری سازشی و ...
  • Ali khuani, Mohammad Hussain and Mehr Mohammadi, Mahmoud. Evaluation of ...
  • Liberman, . P. (1989). SocialSkill Training, Press Pergamon. (1989). ...
  • Townsend, Barbara. Is there a Hidden Curriculum in Higher Education ...
  • Sharan, S. Cooperative Learning in Small Groups: Research Methods and ...
  • Slavin, R.E. Research on Cooperative Learning and Achievement: What We ...
  • نمایش کامل مراجع