توجه، یادگیری و خواندن

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,258

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF03_229

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395

چکیده مقاله:

در این مقاله ابتدا مهمترین نظریه های مطرح در مورد توجه مطرح گردید که شامل نظریه صافی بردبنت ، نظریه تلفیق خصیصه تریزمن و نظریه پردازش نورمن می باشد. سپس اهمیت و دلنگرانی مربوط به توجه در تعلیم و تربیتمطرح می گردد. در ادامه نقش توجه در یادگیری و خواندن مورد بررسی قرار می گیرد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد قنبری طلب

دانشجوی روانشناسی تربیتی

غلامحسین جوانمرد

استادیار دانشگاه پیام نور، مرکز بناب

اکبر رضایی

دانشیار دانشگاه پیام نور، مرکز تبریز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آیزنک، مایکل‌و کین، مارکین(389 1)روانشناسی شناختی، مترجم اکبر رهنما و ...
  • Good, T.L., & Brophy, J.E. (1984). Looking in cldssrooms (3rd ...
  • نمایش کامل مراجع