CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی روابط میان خانواده و مدرسه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۳۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: EPSCONF03_306
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۳۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی روابط میان خانواده و مدرسه

  زهرا امیری - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، رشته علوم تربیتی،پردیس کوثریاسوج
  رضا اتابک - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، رشته علوم تربیتی،پردیس شهیدایزدپناه یاسوج
  عباس سپهرآرا - دانشجوی کارشناسی نفت ، دانشگاه آزاد اسلامی گچساران

چکیده مقاله:

مشارکت جدی خانواده و مدرسه همیشه مورد توجه متخصصان امر آموزش و پرورش و خانواده ها بوده است .اما گاهی مواقع عدم شناخت اولیاء از اهداف و کارکردهای مدرسه باعث می شود ارتباط و همکاری بین خانواده و مدرسه به درستی انجام نشود در حالی که مشارکت واقعی زمانیصورت می گیرد که خانواده در امور مدرسه درگیر شوند و مدرسه نیز خانواده را همراه و همیار خود ببیند. پژوهش ها نشان داده است هر قدروالدین در مسائل مدرسه فرزندانشان بیشتر مشارکت داشته باشند، پیشرفت تحصیلی کودک افزایش می یابد. بنابراین، تقویت مشارکت خانواده و مدرسه از پیش نیازهای یک برنامه ی مؤثر است که باید مورد توجه قرارگیرد.در این مقاله ، با بررسی منابع کتابخانه ای و تحلیل آنها ، به بررسی روابط میان خانه و مدرسه پرداخته شد و سعی بر آن دارد که با در نظر گرفتن شرایط زمان و مکان ، حس مسئولیت را در والدین تقویت نماید ، تا بتوانند تکالیف ، وظایف و مسئولیت های خطیری را که در امر تعلیم و تربیت کودکان بر عهده دارند به نحو شایسته و پسندیده ای انجام دهند ، حس مسئولیت را در کودکان بیدار کنند و آنان را با وظایف فردی و اجتماعی خود بیشتر آشنا سازند

کلیدواژه‌ها:

نقش والدین ، روابط خانوه و مدرسه ، ارتباط والدین با مدرسه ، موفقیت درتربیت فرزندان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF03-EPSCONF03_306.html
کد COI مقاله: EPSCONF03_306

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
امیری, زهرا؛ رضا اتابک و عباس سپهرآرا، ۱۳۹۴، بررسی روابط میان خانواده و مدرسه، سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، تحقیقات اسلامی سروش مرتضوی، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF03-EPSCONF03_306.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (امیری, زهرا؛ رضا اتابک و عباس سپهرآرا، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (امیری؛ اتابک و سپهرآرا، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • کوئن، بروس ۱۹۳۸، درآمدی به جامعه شناسی، مترجم:ثلاثی، محسن (۱۳۹۰)، ...
  • جرالد، دامین فیتز؛ نقش والدین و اولیای مدرسه در تربیت ...
  • حبیبی، شراره (۱۳۹۰)، جامعه شناسی تعلیم و تربیت، تهران _ ...
  • سلیمان نژاد، اکبر(۱۳۸۸)، فعالیت های پرورشی و اجتماعی در مدارس. ...
  • جهانگرد، یدالله(۱۳۷۹)، آشنایی با انجمن اولیاء و مربیان.تهران: انتشارات سازمان ...
  • افروز، غلامعلی(۳۷۳ ۱)نشریه ی ماهانه آموزشی - تربیتی.تهران: نشریه ی ...
  • سازمان انجمن اولیاء و مربیان(۱۳۷۷) برنامه کار (انجمن اولیاء و ...
  • مدیریت برنامه ریزی امور انجمن های مدارس(۱۳۹۱)، راهنمای فعالیت انجمن ...
  • حجازی، الهه _ ارژه ای، جواد؛ رنجبر، غفار(۳۹۲ ۱)، ارتباط ... (مقاله ژورنالی)
  • عظیمی هاشمی، مژگان:رضامنش، فا طمه (۳ ۳۹ ۱)زمینه یابی شیوه ...
  • نفیسی، عبدالحسین(۱۳۷۷) نقش انجمن اولیاء و مربیان در اقتصاد آموزش ...
  • عظیمی، سیروس .نقش اولیاء و مربیان در شخصیت کودکان.پیوند شماره ...
  • کمک به شاگردان ضعیف در درس .مکتب مام .شماره ۵۰.صفحه ...
  • ابداعات وابتکارات پاره ای از انجمن اولیاء ومربیان .پیوند صفحه ...
  • اساسنامه انجمن اولیاء و مربیان واحدهای آموزشی. ۱۳۶۰. پیوند شماره ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۸۸۷۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.