بررسی رابطه بین سبک های تفکر با خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 663
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_324
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضربررسی رابطه بین سبک های تفکر باخلاقیت دردانش اموزان انجام گرفته است روش تحقیق حاضر توصیفی ازنوع همبستگی است جامعه اماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بروجرد دختر وپسر می باشد باتوجه به روش نمونه گیری چندمرحله ای تصادفی و براساس جدول مورگان تعداد 375 نفر 191دختر و 184 پسر ازدانش اموزان این ناحیه پرسشنامه خلاقیت تورنس 1994 و پرسشنامه سبک های تفکراسترنبرگ واگنر 2000 راتکمیل نمودند داده ها به کمک روشهای اماری ضریب همبستگی پیرسون و t مستقل تحلیل شدند یافته ها نشان داد بین سبک های تفکر باخلاقیت رابطه مع ناداری وجود دارد p<0/05
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید چگنی
کارشناسی ارشد روانشناسی
جواد کریمی
استادیار دانشگاه ملایر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :