اثربخشی آموزش تلقیح استرس بر افزایش سرسختی روانشناختی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان تنگستان

هدف از این پژوهش ،بررسی اثربخشی آموزش تلقیح استرس بر افزایش سرسختی روانشناختی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان تنگستان در سال تحصیلی 39 39 بود. برای دستیابی به این هدف 4فرضیه مطرح بود که عبارتند از آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر افزایش سرسختی دانش آموزان تاثیر دارد این فرضیه در دو سطح دختران و پسران بررسی شد.آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر بعد تعهد دانش آموزان تاثیر دارد.آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر بعد کنترل دانش آموزان تاثیر دارد.آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر افزایش بعد مبارزه طلبی در دانش آموزان تاثیردارد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزانی میباشد که در سال تحصیلی 39 39 در مقطع متوسطه مشغول - تحصیل بوده اندکه به تعداد ۲4۴9 نفراست از این تعداد 44 نفر ) 94 دختر 94 پسر(به صورت تصادفی چند مرحله ایی به عنواننمونه انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش وکنترل قرار گرفتند.ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه سخت رویی) زمینه یابی دیدگاههای شخصی( بود که در مورد آنها اجرا گردید.سپس جلسات آموزش ایمن سازی در مقابل استرس در مورد گروه آزمایش اجرا شد. پس آزمون به فاصله یک هفته بعد از اجرای جلسات اجرا گردید.جهت تجزیه وتحلیل یافته ها،افزون بر روشآمار توصیفی از تحلیل کو واریانس استفاده شد. میانگین نمرات پیش آزمون وپس آزمون نتایج نشان دادکه آموزش ایمن سازی درمقابل استرس بر افزایش سرسختی دانش آموزان تاثیر داردهمچنین آموزش ایمن سازی در مقابل استرس باعث افزایش بعدتعهد، بعدکنترل ، بعد مبارزه طلبی در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

ایمن سازی در مقابل استرس ، سرسختی روانشناختی ، دانش آموز ، استرس