بررسی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی ششم از منظر توجه به مهارت های زندگی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,695
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_385
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
اهمیت کتاب درسی در نظام آموزشی و تأثیر آن در فرهنگ و پرورش ابعاد شخصیتی فرد بر کسی پوشیده نیست. پژوهش حاضر با هدف بررسی محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم در صدد است تا میزان توجه محتوای کتاب از نظر توجهبه مهارتهای زندگی مورد نقد و بررسی قرار دهد. برای انجام این پژوهش از روش تحلیل محتوا استفاده شده است؛ و از بین کتب درسی دورهی ابتدایی کتاب مطالعات اجتماعی پایهی ششم را به عنوان نمونه انتخاب کردیم. ابزار جمعآوری اطلاعات فهرست تحلیل محتوا (چک لیست) بود که بر اساس آن ، کار تحلیل صورت گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل دادههای اینپژوهش از طریق طیف لیکرت به عنوان یکی از رایجترین روشهای جمعآوری دادهها و ارائهی یافتهها استفاده شده است. نتیجهی این پژوهش وضعیت مطلوبی را در کتاب مطالعات اجتماعی ششم از منظر توجه به مهارتهای زندگی نشان میدهد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد قاسمی فرد
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس دکتر شریعتی ساری
اسماعیل عابدینی آکردی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس دکتر شریعتی ساری
محمد عابدینی آکردی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس دکتر شریعتی ساری
مریم جعفری پاشاکلایی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس صدیقه طاهره(س)ساری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :