مقایسه خود شناسی، خود کنترلی، مکانیسم های دفاعی و وسواس، در دانش آموزان دبیرستان دخترانه تیز هوش و عادی شهر همدان عنوان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 723
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_409
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، مقایسه خودشناسی، خودکنترلی، مکانیزم های دفاعی و وسواس، در بین دانش آموزان دبیرستان ها ی دخترانه تیز هوشان و عادی شهر همدان بود. 57 دانش آموز از مدارس تیزهوشان و 57 دانش آموز از مدارس عادی به صورت نمونه گیری در دسترسانتخاب شدند. ابزار های جمع آوری داده ها، پرسشنامه خود شناسی انسجامی، پرسشنامه خود کنترلی تانجنی، پرسشنامه سبک های دفاعی،پرسشنامه وسواس فکری عملی مادزلی بودند. نتایج نشان دهنده این بود که میزان وسواس در دانش آموزان تیزهوش نسبت به دانش - < 5/ آموزان عادی بالاتر نیس ) 57 p = و 841 df = 2/ و 560 t (. دانش آموزان تیزهوش نسب به دانش آموزان عادی خودکنترلی بیشتر ی ندارند ) 57 p = و 845 df = 8/ و 164 t >5/ (. دانش آموزان تیزهوش نسب به دانش آموزان عادی خودشناسی بیشتری دارند p<0/05 و = 2/ و 571 t وdf=143
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی پیمبری
گروه روانشناسی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
مهران فرهادی
گروه روانشناسی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
شهره شاهنگیان
کارشناس ارشد روانشناسی