شناخت مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

اختلال یادگیری به گروه نامتجانسی از اختلال ها که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری گوش دادن،صحبت کردن، فکر کردن، خواندن، نوشتن و استدلال یا محاسبات ریاضی اطلاق می شود . اکثر کودکان با اختلال یادگیریدارای مشکلاتی اجتماعی - هیجانی نیز می باشند که در درمان این کودکان باید به آنها توجه ویژه شود . بنابراین در این پژوهش به بررسی و شناخت مهارت های اجتماعی دانش آموزانی که دارای اختلال یادگیری هستند، پرداخته شد .نتایجبررسی های منابع گوناگون در این پژوهش نشان دهنده آن است اگر شناخت و درمان همراه با کمک های آموزشی باشد علاوه بر مرتفع کردن مشکلات اجتماعی و هیجانی دانش آموزان، باعث پیشرفت تحصیلی آن ها نیز می شود ودر پایان پیشنهاد هایی جهت سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که دچار اختلال یادگیری هستند ارائه گردید

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، مهارت اجتماعی ، رشد اخلاقی ، پیشرفت تحصیلی