بررسی راهبردی برنامه درسی پنهان در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 773
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_004
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
به منظور تغییر در برنامه های درسی توجه به آثار برنامه درسی پنهان می تواند نیازهای تغییر را به طور دقیق مشخص نماید چرا که مطالعه برنامه درسی پنهان ماهیت و کیفیت برنامه های درسی اجرا شده ورا بطور دقیق مشخص می نماید و نیازهای تغییر در عناصر مختلف برنامه درسی از جمله محتوا، و ارزشیابی تعامل دانش آموزان با معلم روش تدریس و غیره را مشخص تغییر می کند که در این مقاله از روش کتابخانه ای و تحلیل و توصیفی استفاده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی باقری فر
کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
محمد غلامی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
محمدعلی بولاقی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه
داود ذوالفقاری
دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :