بررسی رابط بین ویژگی های شخصیتی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان فنوج

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان فنوج انجام گردید، که از حیث هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش همبستگی است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران و دانش اموزان مقطع راهنمایی به تعداد 2100 نفر بودند که از این تعداد 402 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پژوهش پرسشنامه ویژگی هی شخصتی نئو و معدل کل دانش اموزان در سال تحصیلی 93-94 بود. یافته های پژوهش نشان داد که بین ویژگی های شخصتی کارکنان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان فنوج رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، معلمان ، پیشرفت تحصیلی ، دانش اموزان