بررسی تأثیر رابطه خودکارآمدی حرفهای با فرسودگی شغلی دبیران دوره دوم متوسطهشهر کرمانشاه

پژوهش حاضر به شناسایی رابطه بین خودکارآمدی حرفهای و فرسودگی شغلی دبیران دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه پرداخته است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دبیران دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی سنجش بوده که برهمین اساس 1200 نفر گزارش شده اند. با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 291 نفر با روش نمونه یری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به آزمون فرضها از پرسشنامههای استاندارد استفاده شد. بعد از جمعآوری اطلاعات، دادهها با نرم افزار spss نسخه 18 مورد آنالیز قرار گرفت. سپس در بخش استنباطی با استفاده از آزمون t فرضیات پژوهش آزمون شدند. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی حرفهای با مؤلفه خستگی عاطفی فرسودگی شغلی دبیران دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه رابطه وجود دارد. بین خودکارآمدی حرفهای با مؤلفه مسخ شخصیت فرسودگی شغلی دبیران دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه رابطه وجود دارد و در نهایت بین خودکارآمدی حرفهای با مؤلفه فقدان موفقیت فردی فرسودگی شغلی دبیران دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه رابطه وجود داشت

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، فرسودگی شغلی ، خستگی عاطفی ، مسخ شخصیت