برنامه درسی پنهان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 779
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_143
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
برنامه درسی پنهان را باید یکی از سرمایههای مفهومی رشته برنامه درسی به شمار آورد. طرح این مفهوم سبب شده است تا نگاه سطحی نگرانه نسبت به پدیده برنامه درسی کاهش یافته و پویاییهای آن رصد شود. اگر چه این مفهوم نخستین بار توسط فیلیپ جکسون مورد استفاده قرار گرفت، اما در طی چند دهه گذشته بسیار مورد توجه نظریه پردازان حوزه برنامهدرسی قرار گرفته است. این تنوع دیدگاهها و نظریهها از یک سو باعث غنای تئوریک مفهوم برنامه درسی پنهان شده و از سوی دیگر شناخت و درک آن را برای بسیاری از افراد مشکل نموده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی خیجی
دانشجو کارشناسی دانشگاه فرهنگیان، واحد گنبد، گروه علوم تربیتی، گنبد، ایران
محمد خیجی
دانشجو کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد، واحد علی آباد، گروه فنی مهندسی، علی آباد، ایران
فاطمه خیجی
کارشناس علوم اجتماعی، دبیر اجتماعی، گروه علوم اجتماعی، رامیان، ایران
لیلا خیجی
کارشناسی دانشگاه پیام نور، واحد رامیان، گروه مدیریت جهانگردی، رامیان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :