کارکرد باسوادی اولیاء در فرایند آموزشی دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 382
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_146
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
عوامل متعددی بر نگرش کودک ازخود و اعضای خانواده ی خود مؤثر است،عوامل اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی حاکم بر خانواده ارتباط مستقیم با سطح سواد و تحصیلات خانواده دارد. شخص باسواد امکان سلامت اقتصادی و تصمیم گیری بیشتری دارد و نسبت به خود و فکر و فرهنگ جامعه بصیرت بیشتری دارد. سواد و تحصیلات، از دیدگاه اقتصادی، افراد رابه سوی رشد و توسعه ی درون زاد و خلاق و هماهنگ با اجتماع و کشور هدایت می کند.بی سوادی، نه تنها پدیده ی قابل تأسف است، بلکه علامتی است در کنار علائم دیگر که نشان دهنده ی از خود بیگانگی می باشد و منجر به عقب ماندگی می شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سودابه محمدی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی ،پژوهشگر ،دبیر استثنایی،آموزش وپرورش ناحیه 1 کرمانشاه
نیلا کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره ، مدیر مدرسه،آموزش وپرورش ناحیه 1 کرمانشاه
ژیلا حشمتی
کارشناس ارشدمدیریت آموزشی ،معاون مدرسه ،آموزش وپرورش ناحیه 1 کرمانشاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :