رابطه بین هوش هیجانی با عزت نفس در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرسبزوار

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه بین هوش هیجانی با عزت نفس در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرسبزوار

محمود قلعه نوعی - محقق و مدرس روشهای اصلاح وبهبود اختلالات یادگیری مشهد ایران
طاهره عاشری - محقق و مدرس روشهای اصلاح و بهبود اختلالات یادگیری مشهد ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان ایران

چکیده مقاله:

از عوامل مهم بقا و حیات سازمان آموزش و پرورش بالا بردن کیفیت و توانمندی نیروی انسانی در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است به عبارت دیگر اهمیت هوی هیجانی به مراتب از مهمترین منابع روانی و اطفی آنان است از طرفی هدف اصلی این نهاد بالا بردن عزت نفس دانش آموزان و پرورش خلاقیتهای است که به شناساندن آن به دانش آموزان کمک نماید. عبداللهی 1385، ص 149 هدف این تحقیق رابطه بین هوش هیجانی با عزت نفس در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر سبزوار در سال 92-91 می باشد. یافته ها: تعداد افرد مورد مطالعه 160 نفر بودند. رابطه بین هوش هیجانی و عزت نفس اجتماعی، خانوادگی و تحصیلی دانش آموزان رامورد ارزیابی قرار می دهد برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت وهوش هیجانی بار آن استفاده گردیده است همچنین یافته های پژوحهش حاضر نشان داد که بین هوش هیجانی با عزت نفس اجتماعی، خانوادگی و تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی، عزت نفس، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF04-EPSCONF04_238.html
کد COI مقاله: EPSCONF04_238

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قلعه نوعی, محمود؛ طاهره عاشری و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (قلعه نوعی؛ عاشری و خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

احمدی، احمد. (۱۸۴۸)، بحران هوست در نوجوانی و ارزیابی آن، ...

دهشیری، غلامرضا(۱۸۳۱. بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان. ...

Cherniss. C (2001) _ Emotion alintelligence and orgamzational Effectivness _ ...

I1. Dong Q, Aden T, Araisa S, Armagnac W, Cartwright ...

Goleman . P. B. Y atzis . R. 8 Mckee ...

Sillick, T. J., Schutte, N. S. (2006). Emotional Intelligence and ...