مقایسهی ارزشیابی کیفی-توصیفی با ارزشیابی کمی از لحاظ ویژگی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 920

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF04_318

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

ارزشیابی کیفی در مقایسه با ارزشیابی کمی و سنتی حاکم بر نظام آموزشی از لحاظ ویژگی دارای تفاوتهای قابل ملاحظهای میباشد که در این مقاله ضمن پرداختن به ویژگیهای ارزشیابی کیفی و کمی به طور مقایسهای به بیان تفاوتها و شباهتهای این ویژگیها نیز پرداخته شده است. مقالهی حاضر به روش کتابخانهای یا اسنادی نوشته شده است که جامعهی آماری این پژوهش کتابها و مقالات و پایان نامههایی با موضوع ارزشیابی میباشند. در این مقاله ابتدا به بیان ویژگیهای مثبت و منفی ارزشیابی کمی و بعد از آن ارزیابی کیفی پرداخته شده است کهدر آخر هم مقایسهای بین ویژگیهای آنها صورت گرفته شده است

نویسندگان

سیدمیثم جزایری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی (دانشگاه فرهنگیان، دانشکده شهید رجائی فرخشهر)

سیدمسلم جزایری

کارشناس علوم تربیتی(گرایش آموزش ابتدایی)

اکبر ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی(دانشگاه فرهنگیان، دانشکده شهید رجائی فرخشهر)

مصطفی ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی(دانشگاه فرهنگیان، دانشکده شهید رجائی فرخشهر)

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، حسین و همکاران (1382)، مجموعه مقالات اولین همایش ارزشیابی ...
  • آمابلی ترزا، 1375، شکوفایی خلاقیت در کودکان، حسن و پروین ...
  • احمدی، غلامعلی (1382)، جایگاه و نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در ...
  • بال، ساموئل، 1373، انگیزش در آموزش و پرورش، سید علی ...
  • حسنی، محمد (1385)، راهنمایی اجرایی ارزشیابی توصیفی، تهران: اثار معاصر. ...
  • حسنی، محمد و احمدی، حسین (1384)، ارزشیابی توصیفی الگویی نو ...
  • حسینی، افضل السادات(1382)، نشریه رشد مدیریت مدرسه، شماره 7، فروردین ...
  • حسین زاده، فتح الله (1380)، آسیب شناسی نظام ارزشیابی پیشرفت ...
  • خدیوی زند، محمد مهدی (1374)، ترس زدایی از مدرسه، جلد ...
  • خوش خلق، ایرج، 1378، اصلاح نظام ارزشیابی مدرسه، پژوهشکده تعلیم ...
  • سجادی، سید مهدی، (1380)، تبیین رویکرد استنتاج در فلسفه تعلیم ...
  • سیف، علی اکبر، (1382)، مفهوم سنجش و تاثیر آن بر ...
  • شکوهی، غلامحسین (1377) تعلیم و تربیت و مراحل آن، آستان ...
  • شهبازی، سید رحمت الله (1381)، سیر تحول آیین نامه امتحانات ...
  • شریعتمداری، علی، 1375، اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، امیر ...
  • شمشیری، بابک (1382)، معرفی الگویی برای بازشناسی آسیب پذیری‌های نظام ...
  • کرد، بهمن (1381)، بررسی تاثیر بازخورد در ارزشیابی تکوینی بر ...
  • کیامنش، علیرضا (1371)، آزمون‌های چند گزینه‌ای و تاثیر آن در ...
  • کیامنش، نوری(1376) یافته‌های سومین مطالعه بین المللی تیمز، پژوهشکده تعلیم ...
  • هر محمدی، محمود (1382)، نظام ارزشیابی از آموخته های دانش ...
  • نمایش کامل مراجع