ارزشیابی کیفی توصیفی از نظریه تا عمل

ارزشیابی کیفی توصیفی راه و رسمی تازه برای فرآیند یاددهی یادگیری اثر بخش و هدایت دانش آموزان است تا آموخته - هایشان را به طور عملی نشان دهند و به سطوح بالای تفکر و خلاقیت دست یابند. مقاله ی حاضر با عنوان ارزشیابی کیفی توصیفی از نظریه تا عمل با روش توصیفی و به شیوه ی کتابخانه ای با هدف معرفی ارزشیابی کیفی توصیفی و شیوه یاجرای آن به نگارش درآمده است. در این مقاله ابتدا تعاریفی از ارزشیابی آمده است و سپس مفهوم ارزشیابی کیفی توصیفی و ویژگی آن به طور مختصر توضیح داده شده است و در پایان شیوه ی اجرای عملی ارزشیابی کیفی توصیفی آمده است. همچینین روش های سنجش مشاهده ای، آزمون عملکردی و پوشه کار نیز به اختصار توضیح داده شده است. امید است که با به کارگیری صحیح این روش شاهد پیشرفت و افزایش قدرت تفکر و خلاقیت در دانش آموزان باشیم

کلیدواژه ها:

ارزشیابی کیفی توصیفی ، فرآیند یاددهی یادگیری ، آزمون عملکردی ، پوشه کار ، سنجش مشاهده ای