بررسی رابطه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با شادکامیدانش آموزان مقطع متوسطه اول

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 555

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF04_511

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با شادکامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول انجام شد . روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان لردگان در سال تحصیلی 95-94 بود که از بین جامعه تعداد 100 نفر با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای بعنوان نمونه ا نتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسش نامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی وپرسشنامه شادکامی اکسفورد استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در محدوده آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در محدوده آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با شادکامی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارند.بحث و نتیجه گیری: توجه به راهبردهای تنظیم شناختی موجبات شادکامی دانش آموزان را فراهم می کند

کلیدواژه ها:

راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ، شادکامی ، دانش آموزان ، مقطع متوسطه اول

نویسندگان

علی قنبری

دکتری علوم تربیتی ،مدرس دانشگاه پیام نور و پژوهشگر ،تهران ،ایران

الهام قنبری

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی گرایش کودک و نوجوان دانشگاه خوارزمی ،تهران ،ایران

سمیه بهمن اقبلاغی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ،دانشگاه محقق اردبیلی ،ایران

فاطمه السادات احمدی حسینیان نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ،دانشگاه محقق اردبیلی ،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدوند، محمد علی (1390). بهداشت روانی. تهران: پیام نور. (چاپ ...
  • السون، میتوا ج؛ هرگنهان، بی آر (1392). مقدمه ای بر ...
  • صفاری، محسن؛ سنایی نسب، هرمز؛ رشیدی جهان، حجت؛ پورتقی، غلامحسین ...
  • فلاح، محمد حسین، حیدری، غلامعلی (1392). تاثیر آموزش مولفه های ...
  • فولادچنگ، محبوبه و حسن نیا، سمیه (1394). اثربخشی آموزش تنظیم ...
  • کجباف، محمدباقر؛ تقوی، محمد و عرب بافرانی، حمیدرضا (1394). تاثیر ...
  • امین آبادی، زهرا؛ خداپناهی، محمد کریم؛ دهقانی، محسن(1389). نقش میانجی ...
  • حسن طهرانی، طیبه؛ کرمی کبیر، ناهید؛ چراغی، فاطمه؛ بکائیان، مهدی؛ ...
  • شریعت زاده، شمسه (1393). اثربخشی درمان شناختی- رفتاری گروهی بر ...
  • قاسم زاده نساجی، سوگند. پیوسته گر، مهرانگیز. حسینیان، سیمین. موتابی، ...
  • غلامعلی لواسانی، مسعود؛ کیوان زاده، محمد؛ کیوان زاده، هدیه(1386). رابطه ...
  • یوسفی، فریده.(1385). بررسی رابطه راهبردهای شناختی هیجان با افسردگی و ...
  • Adeymo, D.A, & Adeleye, A.T.(2008). Emotional intelligence, religiosity and self-efficacy ...
  • Alberktsen, G (2003). Happiness and related factors in pregnant women. ...
  • Altunsoy, S. cimen, O, Ekici, G, Dery a Atik, A. ...
  • Amoon, H. (2008). The association between self- efficacy and self- ...
  • Aracaloglu, A. S. Dincer, I. B. (2009) Astudy on cprrlation ...
  • Argyle. N (2001). The psychology of Happiness (2" dn): Routledge. ...
  • Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood cliffs, N: prentice ...
  • Bandura, A. (1981). Self-efficacy: A developmental analysis of self. Efficacy. ...
  • Brakett MA, Mayer JD, Warner RM. Emotional intelligence and its ...
  • Garnefski, N. Kraij, V. Spinhoven, P .(200 1). Negative life ...
  • نمایش کامل مراجع