رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر چالوس

در پژوهش حاضر، رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی در دانش آموزان دختر دبیرستانهایشهر چالوس بررسی شده است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری را کلیه دانشآموزان دختر مشغول تحصیل سال 95 - 1394 دبیرستانهای چالوس به تعداد 1327 تن تشکیل می-دهند که برای جامعه نمونه، تعداد 250 تن از طریق نمونه گیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. برایگرد آوری اطلاعات از پرسشنامه های مقیاس دلبستگی بزرگسالی (AAI) (هزن و شاور 1987)، هوشهیجانی بار- ان (1980) و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی و رگرسیون چند متغیره یگام به گام استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد بین سبک دلبستگی ایمن، دوسوگرا و اجتنابی باهوش هیجانی در سطح (P<0/01) رابطه معناداری وجود دارد که قادر به پیش بینی هوش هیجانی است.

کلیدواژه ها:

نوجوانی ، سبک دلبستگی ، هوش هیجانی