رابطه عملکرد خانواده با تحول روانی – اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر خرمدره

عملکرد خانواده در رشد بهنجار و نابهنجار فرد نقش دارد. روابط والدین و نوجوانان و عملکرد خانواده با رشد رفتارینوجوان تطابق دارد. هدف از این پژوهش بررسی رابطه عملکرد خانواده با تحول روانی – اجتماعی دانش آموزان دختر مقطعدبیرستان شهر خرمدره می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد جامعه پژوهش در تحقیق حاضر کلیه دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهر خرمدره در سال تحصیلی 95-94 بود که تعداد آنها 600 نفر بودند. نمونه مورد مطالعه در پژوهش حاضر 235 نفر براساس جدول مورگان به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. از پرسشنامه هایعملکرد خانواده (FAD) و تحول روانی- اجتماعی هاولی (MPD) برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردید. از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته های نشان داد بین عملکرد خانواده با تحول روانی- اجتماعی دانش آموزان دختر رابطه مثبت معنی دار وجود دارد (P<0/01). پژوهشگر نتیجه گرفت عملکرد خانواده ، تحول روانی – اجتماعی دانش آموزان را می تواند پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، تحول روانی – اجتماعی ، دانش آموزان دختر