بررسی تاثیر بازی بر افزایش مهارت فردی دختران عقب مانده ذهنی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 402
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_250
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش مهارت های اجتماعی دختران آموزش - پذیر12-8سال انجام شد. مطالعه از نوع تجربی حقیقی بدون پیش تست بود. گروه نمونه پژوهش متشکل از 30 دختر آموزش پذیربود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند، از میان آن ها 15 نفر به گونه تصادفی به گروه آزمایش و بقیه بهگروه کنترل تخصیص یافتند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت نظر محقق تحت آموزش مهارت های اجتماعی با استفادهاز نمایش عروسکی قرار گرفت و گروه کنترل روند عادی کلاس را طی کرد. بعد از پایان مداخله آزمون رشد اجتماعی واینلند از مادران هر دوگروه گرفته شد و داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که نمایشعروسکی موجب افزایش مهارت های اجتماعی، مهارت ها ی ارتباطی و مهارت های روزمره زندگی شده ا ست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هاشم قنبری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
حسین ابراهیمیان
کارشناسی علوم تربیتی
محمدرضا محمدحسینی
کارشناسی علوم تربیتی
محمد حیدربیگی
کارشناسی علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :