بررسی مولفه ها و روش های ارزشیابی برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی

یکی از دروس مهم و تاثیر گذار بر خلاقیت و ایجاد اندیشه های نو در کودکان دوره ابتدایی درس هنر می باشد و در این زمینه شیوه ها و روشهای تدریس و ارزشیابی حائز اهمیت است. پرورش تصور خلاق در کودکان و هدایت آنها به قدرت درک و تشخیص رویدادهای اطراف در دوره ابتدایی نقش کلیدی دارد. ارزشیابی و آموزش دو فرآیند درهمتنیدهاند که بخش اساسی از فرآیند یادگیری، به ارزشیابی اختصاص مییابد. ارزشیابی یکی از عناصر مهم و اساسی برنامههای درسی و همواره مهمترین فعالیتی بوده است که به منظور تشخیص میزان پیشرفت یادگیری فراگیر و دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی است این مقاله به بررسی مولفه ها و روش های ارزشیابی برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی می پردازد و هدف آن نشان دادن اهمیت و ضرورت درس هنر، انتخاب و بهرهوری از انواع روشها و رویکردهای ارزشیابی درس هنر دوره ی ابتدایی است. این مقاله که به صورت کتابخانه ای انجام گردیده است به ذکر مواردی از جمله مهمترین تاثیرات درس هنر در مقطع ابتدایی، آشنایی با انواع روش ها و رویکردهای مختلف همچون رویکرد تربیت هنری، روش های خبرگی و نقادی تربیتی و همچنین به بررسی مولفه های ارزشیابی برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی و نحوه ارزشیابی توسط معلمین ،تهیه و تنظیم پوشه کار برای دانش آموزان پرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، برنامه درسی ، درس هنر ، دوره ابتدایی.