بررسی رابطه بین کمال گرایی و اضطراب امتحان در دانش آموزان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,742

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF08_059

تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1399

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین کمال گرایی و اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه پایگاه شهید وحدتی دزفول بود. نمونه پژوهش حاضر را 78 نفر از کلیه دانش دوره دوم آموزان متوسطه پایگاه شهید وحدتی دزفول تشکیل دادند، که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شده بودند. داده ها با استفاده از دو مقیاس اضطراب امتحان سارسون مقیاس چند بعدی کمال گرایی فراست جمع آوری شده بودند. نتایج نشان داد نگرانی در مورد اشتباهات، انتظارات والدین، انتقاد والدین، استاندارهای فردی با اضطراب امتحان رابطه معناداری ندارد، صرفاوتردید نسبت به اعمال با اضطراب امتحان رابطه معناداری دارد.

نویسندگان

فرهاد کیانفر

عضوهیئت علمی دانشگاه پیام نور

فاطمه دریکوند

دانشجوی رشته علوم تربیتی

شهین ارجمندزاده

دانشجوی رشته علوم تربیتی