CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه درسی بر عملکرد اجتماعی- تحصیلی- عاطفی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۴ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: ERTEGHA01_004
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۰.۹۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه درسی بر عملکرد اجتماعی- تحصیلی- عاطفی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان

اصغر حاجی زاده شبانی - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، هرمزگان، آموزش و پرورش منطقه فین
معصومه حاجی زاده - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، هرمزگان، آموزش و پرورش ناحیه

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه درسی بر عملکرد اجتماعی- تحصیلی-عاطفی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان می باشد. تحقیق حاضر توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان پایه ششم ابتدایی که در شهر بندرعباس در سال 96-95 مشغول به آموزش هستند.تعداد این معلمان 814 نفر گزارش شده است. از بین این تعداد با توجه به فرمول کوکران تعداد 175 نفر به عنوان نمونه آماری مورد مطالعه قرار خواهد گرفت. روش نمونه گیری بصورت نمونه گیری تصادفی ساده بود. ابزار گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات ابتدا به صورت توصیفی می باشد که شامل میانگین، انحراف معیار و ... می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از آزمون تی تک نمونه ای و تی برای دو گروه مستقل استفاده شده است. نتایج آزمون نشان داد فعالیت های فوق برنامه با عملکرد تحصیلی- اجتماعی و عاطفی دانش آموزان رابطه دارد و ارتباط معناداری بین فعالیت های فوق برنامه با عملکرد تحصیلی- اجتماعی و عاطفی دانش آموزان وجود دارد. بطوری که با بالا رفتن فعالیت های فوق برنامه عملکرد تحصیلی- اجتماعی و عاطفی دانش آموزان بالا رفته است همچنین فعالیت های فوق برنامه بر عملکرد تحصیلی- اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دختر و پسر متفاوت است و دختران دارای وضعیت تحصیلی- اجتماعی و عاطفی بهتری نسبت به پسران هستند.

کلیدواژه‌ها:

فعالیت های فوق برنامه درسی، عملکرد عاطفی، عملکرد اجتماعی، عملکرد تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ERTEGHA01-ERTEGHA01_004.html
کد COI مقاله: ERTEGHA01_004

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حاجی زاده شبانی, اصغر و معصومه حاجی زاده، ۱۳۹۶، بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه درسی بر عملکرد اجتماعی- تحصیلی- عاطفی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان، همایش علمی پژوهشی استانی راهبردها و راهکارهای ارتقاء کیفیت در آموزش و پرورش، میناب، مدیریت آموزش و پرورش شهرستان میناب، https://www.civilica.com/Paper-ERTEGHA01-ERTEGHA01_004.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حاجی زاده شبانی, اصغر و معصومه حاجی زاده، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (حاجی زاده شبانی و حاجی زاده، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.