بررسی ابعاد مختلف خلاقیت در تربیت بدنی

همه جوامع بشری آموزش و پرورش را مرکز ایجاد خلاقیت و نوآوری میدانند. آموزش و پرورش خلاق ، مکانی آموزشی بوده و استحکام پایه ها ی آن ضامن موفقیت دانش آموختگان در تمام امور می باشد انسانی که موضوع اصلی و عمده آموزش و پرورش را تشکیل می دهد به مراتب پیچیده ترین طبقه ی موجودات زنده می باشد . از این جهت که نه تنها محیط روی انسان تاثیر می گذارد بلکه انسان در برابر بسیاری از محرک ها واکنش نشان می دهد . بدیهی است که نقش آموزش و پرورش درپرورش قوه ی خلاقیت و ابتکار دانش آموزان و پویایی علمی یک جامعه بسیار موثر است. چرا که جامعه ای می تواند پله های رشد و ترقی را طی کند که عوامل پیشرفت و ارتقا را مهیا و آماده باشد . با تاکید بر این رویکرد می توان پیش بینی کرد که در دهه های آینده آموزش و پرورش بهترین جایگاه را برای خلاقیت خواهد داشت. از سوی دیگر استفاده از قابلیتهای حرکتی و جسمانی هم میتواند نشانگر هوش حرکتی و خلاقیت باشد و هم افزاینده ی بهره وری از بهره ی هوشی خلاقیت یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیت های ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت باید به آن توجه کند. خلاقیت نه فقط به هوش و تفکر بلکه به سازمان شخصیت فرد نیز مربوط می شود .ورزش نیز از دیدگاه فلسفى نوعى خلاقیت بشمار مى آید زیرا ورزش خود حاوى خلاقیتهاى گوناگونى است. بر این اساس ، در این مقاله به بررسی خلاقیت در تربیت بدنی در ابعاد مختلف از جمله مفهوم خلاقیت ،خلاقیت های ورزشی، خلاقیت کودکان در ورزش، نقش معلم در پرورش خلاقیت، راهکارهایی برای افزایش خلاقیت دانش آموزان در ساعت ورزش، راه های ایجاد و پرورش خلاقیت در دانش آموزان، معلم ورزش خلاق، اثرات ورزش در افزایش نوآوری می پردازیم.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، خلاقیت ، ورزش ، معلم ، دانش آموز