بررسی تاثیرمدیریت دانش برهوش هیجانی دبیران دبیرستانهای آموزش وپرورش شهرستان کاشان

این پژوهش باهدف بررسی تاثیر مدیریت دانش برهوش هیجانی معلمان مدارس درسال تحصیلی 93-94 صورت گرفت جامعه اماری تحقیق شامل کلیه دبیران دبیرستانهای اموزش وپرورش شهرستان کاشان بود که طبق براورد تعدادمعلمان حائز شرایط 380نفر تعیین گردید و ازاین میان بااستفاده ازفرمول کوکران وروش نمونه گیری تصادفی ساده 191 نفر بعنوان حجم نمونه درنظر گرفته شد روش جمع اوری داده ها براساس پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش فونگ و چوی 2009 و پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی باران 1997 انجام گرفت پایایی پرسشنامه ها با استفاده ازروش الفای کرونباخ محاسبه شد که مقدار آن برای هردوپرسشنامه مقادیر قابل قبول بیش از0.7 بدست آمد همینطور ازروایی محتوا به منظور ازمون روایی پرسشنامه استفاده شد که برای این منظور پرسشنامه ها به تایید متخصصین مربوطه رسید پس ازتوزیع و جمع اوری پرسشنامه ها بررسی اطلاعات و ازمودن فرضیه ها بااستفاده ازروش مدلسازی معادلات ساختاری و به کمک نرم افزار Smart PLS 2 انجام پذیرفت درنهایت نتایج تحقیق نشان داد که مدیریت دانش و ابعاد آن کسب دانش نگهداری دانش انتقال دانش و کاربرد دانش برهوش هیجانی دبیران دبیرستانهای اموزش و پرورش شهرستان کاشان تاثیر دارد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، هوش هیجانی ، کسب دانش ، انتقال دانش