رابطه سبکهای هویت با هویت علمی دانشجویان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 646
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_245
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف ازپژوهش حاضرتبیین رابطه سبک های هویت با هویت علمی دربین دانشجویان دختر دانشگاه سیستان وبلوچستان است روش این تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی می باشد به این منظور 200دانشجو دختر دردومقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد انتخاب شده بمنظور جمع اوری داده ها ازپرسشنامه سبک های هویت بنیون و ادامز و پرسشنامه سبک هویت علمی لطف آبادی استفاده و درمیان شرکت کنندگان توزیع شد حجم نمونه طبق جدول مورگان محاسبه و به روش دردسترس انتخاب شدند همچنین تجزیه و تحلیل داده ها بااستفاده ازتحلیل های اماری رگرسیون پیرسون تی تک نمونه و تی دردوگروه مستقل به منظور بررسی رابطه بین متغیرها انجام گردیده است یافته های پژوهش موید آن است که درحال حاضر کمترین همبستگی بین سبک هویت سردرگم و هویت علمی باضریب همبستگی 0/22 و بیشترین همبستگی بین هویت تحقق یافته و هویت علمی با ضریب همبستگی 0/35- می باشد همبستگی بین هویت سردرگم و هویت علمی مثبت و مستقیم می باشد به این معنا که هرچه برهویت سردرگم افراد افزوده شود هویت علمی آنان نیز افزایش می یابد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عالیه نجاری
کارشناس ارشد گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان
افسانه مرزیه
استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان
عبدالوهاب پورقاز
دانشیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :