CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی به مهد کودک رفته و نرفته و مقایسه ویژگی های جمعیت شناختی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۱۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ESCONF01_277
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۱۳.۸۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی به مهد کودک رفته و نرفته و مقایسه ویژگی های جمعیت شناختی

سپیده سادات منصوری - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، کارشناس پیشگیری اداره بهزیستی شهرستان فسا.فارس
هادی مجاب - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، کارشناس امور اجتماعی اداره بهزیستی شهرستان فسا.فارس.

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر مطاله رشد اجتماعی کودکان مهدکودک رفته و مهدکودک نرفته همزمان با مقایسه ویژگی های جمعیت شناختی آنان بود.این تحقیق از نوع پس آزمون بوده . جامعه مورد مطالعه کودکانی بودند که در سال های2013تا2014 در سن آموزش مهدکودک قرار داشتند. 250 نفر از کودکان به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند..ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه رشد اجتماعی کودکان . پرسشنامه خود توصیفی برای ویژگی های جمعیت شناختی بود. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS مورد ارزیابی قرار گرفتند.نتایج به دست آمده نشان داد که تفاوت معناداری بین رشد اجتماعی کودکانی که دوران مهدکودک راگذرانده اند و کسانی که نگذرانده اند وجود دارد.نتایج همچنین رشد اجتماعی پایین تری را در کودکانی که دوره کودکستان را نگذرانده اند نشان داد. از سوی دیگر نتایج همچنین تفاوت رشدی معناداری را در خانواده های با وضعیت اقتصادی و اجتماعی متفاوت نشان داد. بدین ترتیب تفاوت معناداری بین رشد اجتماعی کودکان ومتغیرهای جمعیت شناختی مانند وضعیت اقتصادی و تحصیلی والدین وجود داشت. از نتایج به دست آمده می توان چنین نتیجه گرفت که یک محیط غنی در خانه و خانواده می تواند زمینه ساز فرصت بیشتری برای رشد اجتماعی کودکان باشد.

کلیدواژه‌ها:

رشد اجتماعی کودکان، مهدکودک، ویژگی های جمعیت شناختی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ESCONF01-ESCONF01_277.html
کد COI مقاله: ESCONF01_277

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
منصوری, سپیده سادات و هادی مجاب، ۱۳۹۵، رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی به مهد کودک رفته و نرفته و مقایسه ویژگی های جمعیت شناختی، اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران، قم، دبیرخانه دائمی کنفرانس، https://www.civilica.com/Paper-ESCONF01-ESCONF01_277.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (منصوری, سپیده سادات و هادی مجاب، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (منصوری و مجاب، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقاپور، م؛ جمشیدیها، غ؛ فرخی، ا.(۱۳۸۵). بررسی فراتحلیل تعامل رشد ...
  • ابری، س؛ حاج یوسفی، ع؛ حاج بابایی، ح؛ رهگذر، م.(۱۳۹۰). ... (مقاله ژورنالی)
  • اخوان تفتی، م؛ موسوی، ف .(۱۳۸۶). بررسی رابطه رشد اجتماعی ... (مقاله ژورنالی)
  • امیرتاش، ع؛ سبحانی نژاد، م؛عابدی _ .(۱۳۸۵). مقایسه رشد اجتماعی ... (مقاله ژورنالی)
  • جلیلوند، م؛ غباری بناب، ب .(۱۳۸۳). بررسی نقش هنرهای نمایشی ...
  • رهنما، ا؛ علیین، ح .(۱۳۸۴).مقایسه رشد اجتماعی دانش آموزان شاهد ... (مقاله ژورنالی)
  • طالب زاده نوبریان، م.(۱۳۸۵).، اصول برنامه ریزی آموزش و پرورش ...
  • فدایی، ن.(۳۸۸ ۱).رابطه بین اشتغال مادران و رشد اجتماعی فرزندان. ...
  • سیف نراقی، م:؛قبادیان، م؛ نادری، ع؛ شریعتمداری، ع.(۱۳۹۰).اجتماع پژوهی روشی ...
  • کارتلج، جی؛ میلبرن، جی اف .(۱۳۸۵.آموزش مهارت های اجتماعی به ...
  • مقتدری، ن.(۱۳۹۰).اثربخشی آموزش ارزش های زندگی به کودکان پیش دبستانی ...
  • ماسن، پ؛ کانجر، ج؛ کیگان، ج؛ هوستون، آ. رشد و ...
  • وایتسمن، ا؛ مایر، ج؛ کلرمنینگر، و .(۱۳۸۴).رشد شخصیت و بهداشت ...
  • وهاب، م؛ شهیم، س؛ جعفری، س؛ اوریادی زنجانی، م.(۱۳۹۱).برررسی رابطه ...
  • مقدسی، م.(۱۳۸۶). مهد کودک بر رشد هوش علمی کوکان ۷ ...
  • Berry, B , Erin, o .(2010). Behavioral risk, Teacher-child relationships ...
  • Keane, S.P., cakins, S.D.(2004). Predicting kindergarten peer social status from ...
  • Kharrazi, K., Delgoshaee, Y.(۲۰ ۱۰).Cognitive approach towards education and its ...
  • Loeb, M , Bridges, M , Bassok, D .Fuller, B ...
  • Mccleland, M _ Morrison, F.(2003). the emergency of learning related ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.